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第四十五章这就是家(2 / 2)

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这就是家了。

——————————————

社会学阶梯教室坐满了学生,空气里弥漫着全息投影散发的微弱臭氧味,以及年轻生命体特有的躁动与好奇。

文冬瑶走上讲台,深蓝色裙摆随着步伐轻摆,在讲台的聚光灯下划出从容的弧度。她已经在这个讲台站了五年,从最年轻的教授到如今领域内小有名气的学者,时间在她身上沉淀出一种沉静的力量。

上课。

她的声音通过扩音系统清晰传出,教室安静下来。

全息投影在空气中展开,深色背景上浮现出白色标题:【后人类时代的亲密关系:边界重塑与伦理可能】

文冬瑶的目光扫过台下年轻的面孔。这些生于22世纪的学生,对仿生人、意识上载、神经编织等概念熟悉得像呼吸空气。但正因如此,那些更深层的问题才更需要被提出。

上周我们讨论了情感的可数据化问题。她开口,声音平稳,有同学提交的论文提出,如果爱可以被分解为多巴胺水平、神经突触连接模式、记忆提取频率等一系列参数,那么理论上,它是可以被‘复刻’的。

她停顿,看到有学生在点头。

那么今天,我们沿着这个逻辑往前走一步。文冬瑶操作终端,投影画面变化,出现两个并列的人形轮廓,从外形到内部结构示意图都完全相同。

技术发展到目前阶段,能够制作出与某个个体从生理结构到神经模式都高度一致的‘仿生复制体’。注意,不是基于原型创造的‘新个体’,而是力求一比一还原的‘副本’。

画面细化,显示出两个轮廓之间无数细微的数据连接线,最终在某个百分比上定格——100%。

教室里有轻微的吸气声。

但是,当相似度达到临界点,‘副本’与‘原型’之间的关系该如何界定?她关闭投影,双手撑在讲台边缘,身体微微前倾——这是她投入思考时的习惯性动作。

一个坐在第叁排的女生举手:教授,这听起来像是……双胞胎?但双胞胎也是两个独立的个体,从受精卵开始就有不同的经历。

很好的切入点。文冬瑶点头,但双胞胎的相似源于随机,而这种相似是刻意制造的。更重要的是——

教室陷入思考的寂静。文冬瑶等待了几秒,继续说:让我们更具体些。假设A有一个完全还原的仿生复制体A’。他们共享对B的情感记忆——比如,A爱着B。那么,当A和A’同时存在时,他们对B的情感主张该如何看待?

A’对B的爱是真实的吗?还是仅仅是对A情感的苍白模仿?

B如果接受了A’,是否意味着对A的不忠?

如果B同时被A和A’吸引,这种情感在伦理上该如何定位?

问题一个接一个抛出,像石子投入湖面,涟漪在学生间扩散。讨论声渐渐响起,有人激动地比划,有人皱眉记录。

文冬瑶听着,偶尔引导,偶尔反驳。她的思维清晰,论点犀利,这是五年来在学术战场上磨炼出的本能。

下课铃在此时响起,打断了进一步的讨论。学生们意犹未尽地收拾东西,叁叁两两地离开。

文冬瑶独自站在讲台上,关闭投影,整理讲义。教室渐渐空荡,夕阳从西侧的高窗斜射进来,在阶梯上投下长长的光影。

她拿起个人终端,屏幕亮起,显示着两条几乎同时到达的消息。

一条来自裴泽野:【晚上订了餐厅,庆祝你新论文被《后人类研究》接收。七点,我去接你?】

另一条来自原初礼:【图书馆找到了你上次要的二十世纪情感研究手稿的原始扫描件,已发你云端。另外,裴说的餐厅,我查了菜单,有你可能会感兴趣的新菜式。(虽然我们不需要进食,但味觉模拟反馈可以更新)】

她看着这两条消息,嘴角浮起笑意。

———————全文完————————

如果有好玩的想法会放在番外,正文到这里就结束啦!

谢谢各位的陪伴,大家看得开心~

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剧透一下:结尾其实是铺垫我想在同样时空设定下写的另一篇文哈哈

正主男主x仿生人男主,女主该选谁?

怎么不算是伪双胞胎文学呢!

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关于《爱的悖论》的最新评论

书迷小李

这本书的设定太棒了,人物关系错综复杂,每次阅读都让我充满期待,简直是不可自拔!

2024年11月29日 11:00

追书小王

情节发展让人激动,每个转折都很意外,让人忍不住一口气读下去,实在太精彩了!

2024年11月29日 12:30

小说迷小陈

人物塑造非常出色,每个角色都有鲜明的个性,尤其是主角的成长,让人感同身受。

2024年11月29日 13:45

每日更新内容:关于《爱的悖论》的最新评价,敬请期待明天的评论!