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你又在胡说什么？言惟秋一脸尴尬地把手缩了回来。

江月白站在他面前，叉着腰，一脸的不高兴。

你是不是该哄哄我？

第06章 第 6 章

周五最后一节课。

班主任一改之前老古板的形象，化了个美美的妆，踩着一双恨天高，穿着漂亮的连衣裙，在同学们的起哄声中缓慢地走进了课室。

好了，都安静下来。

今天咱们不上语文课。

同学们：是自习吗？！

语文老师将整个课堂扫视一圈，拿出提前准备好的资料，严肃地开口：今天将是我们高中生涯的最后一节生理课，希望大家在听完这节课之后能够做到认真并正视我们的第二性别。

课室里响起一片嘘声，他们现在正是敏感的青春时期，对于第二性别总是难以启齿。

老师轻咳一声，示意他们安静下来，继续说道：我们班上有许多同学已经进入腺体成熟期的阶段，有些同学或许已经经历过易感期或者发情期，有些同学即将迎来他们第一次的生理期考验。

有同学举手：老师，beta是不是不需要听这堂课啊？

老师严厉地看了他一眼：我希望各位beta同学也能了解alpha和omega因为生理期所带来的影响，而及时提供帮助。

感觉到老师的认真，原本还一副嬉皮笑脸的同学也收起了笑容。

alpha天生被omega吸引，弱小的omega群体能激起alpha的保护欲，他们之间存在着一种叫做信息素契合度的羁绊，也就是我们说的命定之人。

信息素契合度越高的alpha和omega，他们越会被对方的信息素所影响，无法克制本能地想要拥有对方，想要与对方结合。

而且信息素契合度越高，安抚信息素就能越能发挥出它的作用。

如果在易感期的alpha能受到高契合度omega的安抚，他们易感期所带来的暴戾、阴鸷、狂躁等等一切负面情绪都会被大大降低，他们会在omega的信息素中得到治愈。

同样的，要是在发情期的omega能得到alpha的安抚，因为情潮所带来的痛苦也会渐渐平息下来。

有位alpha同学举手：老师，要是我这一生都遇不到自己的命定之人，那会怎么样？

老师：即使没有遇到命定之人，即使是其他omega也能安抚易感期的alpha。

有个beta提出疑问：老师，那beta呢？

老师遗憾地摇了摇头：大部分的beta之所以选择与beta组建家庭，是因为beta没有信息素，始终无法缓解易感期的alpha，也无法安抚发情期的omega。

准确来说，alpha和omega是天生一对，他们互相能安抚对方。哪怕双方只有微弱的信息素契合度，这始终是无法拥有信息素的beta可以媲美的。

以目前的医疗水平来看，易感期的alpha和发情期的omega都可以通过抑制剂来缓和生理期带来的影响。

可是随着年龄的增长，抑制剂会因为摄入过多，而让身体产生抗药性，易感期的alpha要是迟迟得不到omega的信息素安抚，也会陷入负面情绪之中，他们需要被看管起来。