换句话说：「你没证据我就是保护霸凌着！」
但她并没有详细问我「同学怎么弄我？」只是跟我讲要证据！
就算要我有证据前，也应该听我说说『同学嘲笑我喷屁』，所以就代表班导明知道而故意装旁观者。
换句话说，整个学校都在保护霸凌着，我认为身为班导到他个性有问题。
班导善于说谎，并装自己是个正直的老师。
老师也应该知道我是身心障碍的特殊生，但那是在被霸凌之后才去医院检测。
当时班导发生当下在那之后检测智力测验我是智商低落，班导也没在多问，当时同学怎么欺负你。
教育局可以请问班导一件事，为什么当喷屁少女有喷屁状况，班导并未跟家长反应喷屁少女的身体状况？
关于《保護霸凌著》的最新评论
书迷小李
这本书的设定太棒了，人物关系错综复杂，每次阅读都让我充满期待，简直是不可自拔！
2024年11月29日 11:00
追书小王
情节发展让人激动，每个转折都很意外，让人忍不住一口气读下去，实在太精彩了！
2024年11月29日 12:30
小说迷小陈
人物塑造非常出色，每个角色都有鲜明的个性，尤其是主角的成长，让人感同身受。
2024年11月29日 13:45
每日更新内容：关于《保護霸凌著》的最新评价，敬请期待明天的评论！