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所以这次如果跟他说，书舍还是存在问题，他可能以为红砖跟其他检测公司一样，又是使了手段，想来坑他。

怕徐豹不配合，明书砚先给刘文静发了个消息过去，解释xps板的事情。

xps板脆性大，本身就容易开裂。

红砖声名在外，也不屑于使这种小伎俩，挣这点三瓜俩枣。

*

翌日书舍。

新姜和宝塔自己来了书舍找书看，激动得刘文静给宋锦发了一串消息，要她在班上好好鼓励这种行为。

明书枕和明书砚昨天没有来书舍，没看到新姜宝塔创作泥染布。

突然在阅读室的墙上看到挂着的几块白棉布，上面是泥色的乱七八糟的图案，明书枕还觉得奇怪。

她心里猜测这应该是某几位小朋友的创作，但效果着实是一言难尽。看不出来这图案是什么，更像是随便在布上糊了块泥巴，然后又淋了雨，布块染了色。

虽然刘文静和宋锦都做了宣传，但来这儿玩泥染看书的孩子还是不多，墙上也只是挂着单薄的几幅，甚至因为图案太丑，给阅读室增添了一种莫名其妙的诡异感。

明书枕盯着这几幅泥染作品看，从桌子上拿了一款粉色的异形便利贴，在上面画了个竖大拇指的手势，踩着凳子把便利贴贴在了画作的旁边。

坚持鼓励式教学，肯定学生的主体作用……明书枕在心里念着教师师范技能的内容。

读书是一件不能着急的事，况且这里的孩子不是不爱读书，只是需要适应，适应这个书舍，熟悉这里的布置，慢慢把这里当成一个可以自在待着的地方。

虽然现在墙上的作品只有这丑丑的几幅，但未来谁知道呢。会不会墙上都不够挂的，小朋友们的作品要挤在一起，因为多到腾不出地方。

也许创作形式已经不拘泥于泥染作品了，蜡笔画、铅笔画，甚至是上课走神时候的线条涂鸦，或者一首诗一篇作文，都可以挂上去。

对啊，明书枕被自己的想法惊喜到了。

她又挑了一张大的便利贴，在上面工工整整写下自己的想法，希望小朋友们可以把自己的作品挂到这里，什么都可以，只要是想跟大家分享的，就可以挂出来。胶棒剪刀便利贴彩笔等等，都放在桌子上自取。

把便利贴贴到显眼的地方，明书枕又开了相机的广角，对着整面墙拍了张照。

之前明书砚说要把新姜写的诗发到上做公益宣传，她当时还觉得明书砚资本家，什么事情都从着利的角度出发。

但她现在却很想把这面墙也发到上。随着挂在墙上的作品越来越多，照片看上去也会更加丰富。

明书枕还记得刘文静说这里的孩子大多都是留守儿童，父母在别处打工。

做父母的在手机上看到发出来的这些作品，也会很感动吧。

刚把照片发给明书砚，想要跟她提一下自己的想法，明书砚就过来了。

感冒好一点了吗？

嗯。能喘气了。

明书枕晃了晃手里的手机：老大，你看我给你发的照片了吗？

明书砚摇头，她还没来得及看。

我是这样想的……明书枕说了自己的想法。

老大，你会不会又觉得我是在多管闲事。明书枕看明书砚一直不说话，有一些担心，她立刻保证，你放心，我肯定不会影响到正常的工作的，就是空闲之余多留意一下这面墙，偶尔往上面贴张便利贴什么的。

明书砚沉思，她确实有一瞬间想说不要做那么麻烦的事，但她不想两个人又像上次那样陷入争吵，也不想再听到明书枕说自己冷漠。

你感冒还没好全，有精力做这些事吗？她问。

有啊。明书枕不明所以，这也不是很费功夫的事，主要还是需要刘村长和宋老师去班上做宣传。

嗯……明书砚再没有理由拒绝。

她看桌子上放了很多两个人之前在文具店买的便利贴，拿过一个方正的便利贴，在上面画了一个卡通小狗。

黑色走珠笔勾勒出几个线条，简单的几笔，卡通小狗却很传神。

好可爱。明书枕在一旁看着明书砚画完，小声赞道。

明书砚笑笑，听不出这话有几分真，几分是捧场。

她没踩凳子，举高了胳膊，把便利贴贴到明书枕先前贴的便利贴的旁边。

也不知道会不会有孩子过来贴。

应该会吧。明书枕看着墙上并排在一起的两张便利贴，不都是这样吗，从众心理，大家看墙上贴的便利贴多了，自然而然也想跟着贴。

嗯。明书砚目光沉沉，又拿过一张便利贴来，用粗笔写了个好读书，贴了上去。

明书枕站在一旁，觉得明书砚有时候一本正经，有时候又有点童心未泯。