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你还没有回答我的问题。

是因为周微同学跟我发消息，说自己落了课本在抽屉里。

哥不是常常说要我多帮助同学吗，我就给周微同学送过来了。

课本？可以给哥看看吗？、

路旻想到了前世他曾主办过的一个案子，凶手两人协同作案，人际关系毫无交集，却配合默契，大家想破脑袋也无法找到两人协同作案的证据。

这两人唯一的共同点就是都喜欢去图书馆。

后来他去图书馆翻阅了两人常常借阅的书，才发现这两个人一直靠在书上圈画文字来传递消息。

哥拿去就好了。

路旻接过课本。

他用余光瞥了一眼，躺在病床上，依然镇定自若，甚至到有些木讷的周微。

这么镇定吗？

路旻翻开课本。

很干净，没有他预想之中的圈画，只有下面写题的步骤。

可是干净的太不自然了。

他轻轻摸了一下，白纸上明显是被钢擦擦过的痕迹。

路旻看向少女手中握着的笔和钢擦。

轻笑一声。

一时之间他竟不知道周微是天真，还是愚蠢。

居然以为这种伎俩就可以让证据断掉吗？

作者有话说：

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第19章 养成

周微同学，可以把你的这个课本给我吗？

路旻看着手上的课本，直觉告诉他这是很重要的线索。

他的语气格外冷硬，尽管眉眼柔和，但语气里是命令，并非礼貌的征询。

无论周微同意与否，他都会将这个东西带走。

抱歉，可能不行，我落下太多课了，我想补起来。

周微回绝了男人的请求。

应郁怜察觉到了路旻的意思，立刻就顺着男人的话接着说，脸上还挂着甜甜的笑容和歉意。

抱歉，是我哥说话太直了，其实是我解题步骤总是写的很不规范，扣了很多不该扣的分，所以哥想借你的给我参考一下。

周微想要起身。

却立刻被路旻按了下去。

怎么了，是哪里不舒服吗？

路旻看着从木讷，陡然变得急切的周微，淡淡地挑眉。

他抬手，指尖放在护士铃上。

周微的目光又看向了应郁怜。

她知道这个人多智近妖，甚至在书本中传递信息的方法，是应郁怜一次和她一起做小组作业的时候提到的。

班级里的人都觉得这个后来进来，比他们小一些的插班生，为人亲和温柔，与谁都能打成一片。

但她见过应郁怜在路旻走后，立刻就变得冷漠的脸，她知道少年没有人们想象的那样人畜无害。

她看到了应郁怜在她问起的时候，微微上扬的唇角，对方以一种天真的口吻向她讲述了幻想中的完美传递消息的方法。

为什么她照做了，可还是失败了？

周微同学，我不是在征求你的允许。

路旻一手拿着东西，一手牵着应郁怜退出了病房。

在病房即将关上的时候。

应郁怜看见了周微愤懑的表情，他疑惑的眨了眨眼。

干嘛要这样看着他，只是拿走一个本子而已，至于反应这么大吗？

报告很快就出来了，正如路旻所想的那样，周微与凶手就是就是通过书本上勾画字，来组合成句子，进行交流的。

周微告诉凶手手法，而凶手负责实施。

一件案件先是结案，又被推翻，揪出了一个少年教唆犯。

这无疑是成了媒体争相报道的热点。

路旻不喜欢人们将长枪大棒对准受害人的行为，他皱眉。

在他无数次拒绝，那些想要从他嘴里挖出更多炸裂，可以夺人眼球信息的媒体之后。

他走出警局。

路旻感觉整个计划并不像周微想出来的，周微像是拿着一个计划书的执行者，不然不会实施的如此混乱。

他还是决定见一下在医院里被严加看管起来的周微。