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那道题是他出的？江尤夏惊讶，解出题目，他就答应了吗？

但她总觉得没这么简单。

很快，韩数提着一罐饮料返回店内，重新落座。

既然团队成员都已经认识了，那自然要开始聊项目的事。

跟老板点完餐，韩数用曲起的手指轻敲了下桌面，直接引出话题：我想先听听你们的想法。

他说话时，目光自然而然地转向程星以。

程星以主动接下话题：那就由我开始吧。我简单说一下，在那次之后，我调整了项目的方向，目前的构想是……

江尤夏咬着吸管，认真听着她的阐述，那些关键的字眼，让她的心怦怦直跳，越听到后面，心跳得越快：制造自己的卫星？我们一上手就玩这么大的吗？

虽然我很心动，但是，我们真的可以吗？

她随后又露出一丝犹豫，不太自信地说：我国目前并没有过完全由学生团队来研发制作卫星的先例，而且……

程星以说：既然没有，那就创造先例。

我查阅过相关资料，业余卫星在我国早有先例。

她继续说明：2009年12月，‘希望一号’卫星在太原卫星发射中心发射成功，这是我国首颗业余无线电通信卫星。（注1）

而且，这颗卫星的研发过程中也有高校的参与，比如其中的业余无线电空间电台系统软件，就是由北京邮电大学计算机学院的科研团队负责研制的。（注1）

更值得一提的是，她微微一笑，这颗卫星搭载的‘天圆地方’实验设备，创意方案最初是由一名一年级小学生提出的。

确实。

韩数适时地开口补充：高校自主设计研发卫星，也并非孤例。

早在2005年9月，就有一颗名为‘sseti快车’卫星在俄罗斯的plesetsk卫星发射基地成功发射。这颗卫星，便是由欧洲12国大学生共同组成的团队自主设计研发的。（注2）

既然别人可以做到，为什么我们不能？他的语气透着漫不经心的随意，但每个字都带着不容置疑的自信。

江尤夏考虑得更加实际：那资金、资源耗材这些问题，要怎样解决？

在考虑这些之前，先通过项目评审，正式立项吧。韩数抛出了另一个更加残酷的现实问题。

其实，我也考虑过这些问题。

程星以立刻接话：不过，在去年，也就是2011年，欧盟启动了‘qb`50’卫星项目，计划采用50颗立方体卫星组网，并邀请全球高校参与。据我所知，国内已经有几所大学计划响应并加入这一项目。（注3）

她显然是做足了功课。

虽然我们是独立项目，但也可以借此作为契机。

老板很快端上三碗热气腾腾的小云吞。

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