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江知意没来得及反应，只能呆呆看着老师。

发烧了？英语老师说着伸手摸她额头，摸完也吓一跳，这么烫？江知意，你赶紧请假回家吧，回去休息好了病好了再来。

她说完回头一瞪：读你们的书，英语考几分啊还有空在这儿浪费时间！

几个向这边偷看的同学吓得一抖，立刻埋头开始背单词。

你带手机了吗？英语老师转过来，放低声音问她，带了就去给家长打个电话，让家长给你请假接你回家。

江知意缓缓眨了下眼睛才明白过来老师的意思。

她想了想回答：老师，我没带手机。

其实她带了。

但她想，用老师的手机给苏语琴打电话，苏语琴应该就不会觉得她是撒谎骗人不想上学了。

江知意拿着英语老师的手机来到教室外，拨通了那个记得滚瓜烂熟的号码。

电话接通，苏语琴礼貌又优雅的声音传来：你好哪位？

妈妈。江知意叫了一声，声音因为发烧没力气，显得软绵绵的，是我。

对面顿了一下。

知意？怎么了，你拿谁的手机给我打的电话，你手机呢？

是老师的手机，我的在家里。江知意攥紧衣角，说，妈妈，我发烧了，老师让我回家休息，你可不可以帮我跟班主任请一天假。

说这句话时，江知意对苏语琴还有一丝期待。

期待她会像所有的父母一样，焦急地关心她，问她怎么发烧的严不严重我马上来接你这一类问题。

然而没有。

苏语琴声调都变了，语气透着不耐烦与怨怪：你怎么回事，你成心来作践我的是不是？上次叫家长，这次又是请假，不到一个月你看看你给我找了几件事？

可是……江知意眼睛一热，我难受。

多难受？发烧能有多大的事？你是不是告诉老师你不舒服，想找借口不上学？谁让你告诉老师的？你高三了不上学打算干什么？苏语琴的语气愈发咄咄逼人。

身体发冷的感觉还在继续，江知意难受得没有力气再反驳，只有眼泪滚滚而落。

又是这样。

她每一次对苏语琴的期待都只会换来失望。

她不说话，苏语琴也懒得再说，丢下一句我是不会给你请假的就挂断了电话。

电话里传来忙音，江知意握着电话，眼泪怎么擦也擦不干净。

她讨厌自己总是因为苏语琴哭。

可她就是忍不住。

她竭尽全力告诉自己不要期待，提前做好苏语琴说那些话的心理准备，可真的到了那一刻，她又委屈得怎么忍也忍不住。

为什么呢？

为什么她生病不舒服，苏语琴的第一反应不是关心她，而是质问她为什么要给老师说？

为什么同学朋友的家长里，只有苏语琴是这样？

或许是这一通电话时间太长，英语老师等不住，便出来看看情况。

刚一出教室门就看到她在擦眼泪。

江知意，怎么了？给你家长打电话哭什么？老师赶紧走过来问她。

老师。江知意忍着哽咽，努力平静道，我家长不同意。

她用校服袖子又擦了擦手机才还回去：谢谢老师。

诶等等。见她要回教室，老师拉住她，你都烧成这样了你家长还不同意？这样吧，我直接带你去见你们班主任。

老师说完牵起她的手，带她向办公室走去。

江知意跟在后面，偷偷又擦了下眼泪。

班主任在的办公室是个大办公室，几个老师共用，因为是早读时间，留下的基本都是理科老师。

比如她们的班主任物理老师，以及高三才分来带他们的数学老师。

英语老师带着她进去，几个老师纷纷抬头。

陈老师，你们班的江知意发烧了，我刚摸了烧得挺严重的，你看你要不给她家长打个电话，帮她批个假？英语老师率先开口。

发烧了？班主任惊讶，接着走过来也摸了下她的头，随即点头，是挺烫的，那我给她家长打电话问问。

班主任走回桌前，翻出家长通讯录，手指从第一个名字往下划，几秒后他开口：苏语琴，你妈妈是吧？

江知意嘴唇颤了颤，开口：老师，我刚刚借英语老师的手机打过电话了，她不同意。