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这不是不知道从哪里入手嘛，我还在列框架呢，框架出来了一下就好写了。 杜浩生无可恋地问：你框架打在哪儿了？给我看看？ 余朗月用食指点了点太阳穴，做出一副高深莫测的样子，指东西都在这儿。 徐凯冷不丁地说：意思是拎着框架朝这儿打是吗，我去把美术教师那个画框搬来。 一插科打诨就没完了，余朗月干笑两声，索性挥挥手把人都赶回去，提了提声音：在想了在想了，等我整理出思路了通知各位领导，现在先别操心了，都回去上课！ 杜浩还想和他争论两句，但是又介于知道余朗月一般赶人了就是真不想再聊，只好也骂骂咧咧地回座位。 离上课还有两分钟，余朗月课桌周围总算是清净了，他下意识地去看易昭有没有被影响，余光一扫对方的笔迹都还是匀称的速度。 他撑着下巴往桌上一趴，视线兜兜转转，落到了贴在书墙的杰尼龟身上。 只见这只乌龟本来都是叉着腰仰面看人，不知道从什么时候开始被人转了一圈，变成面壁思过的样子。 余朗月噗嗤一声就笑了。 他的手慢慢地挪过去，把杰尼龟转了一圈，重新对着易昭的方向，果不其然看见易昭的笔尖顿了一下。 这点动作微不可查，易昭没受更多影响，默不作声地把这个写错的字划掉，又接着往下了。 余朗月心情大好，捏着塑胶玩偶隆起的肚子，一摇一摆地，晃过了两人桌间的缝隙。 我昨天，不是故意冷你的。周围同学都散去之后，余朗月压着用仅能两个人听到的声音说。 易昭这回没写错字，他的字迹依然清隽漂亮，规整地排成一排。 余朗月手腕落在易昭课桌上，一直左右摇晃着杰尼龟等待回答，好像在游戏时等待对手做出反应。 对手想了很久，说：就那样挺好的。 嗯，杰尼龟遭受重创。 余朗月的手腕没动了，他以一个夸张的姿势斜斜地趴着，手掌落在易昭的桌上，像越过海峡的一艘艇，垂着眼睛看易昭工工整整地写字，却没想着要把手收回。 半晌，他对易昭说：错了。 也没解释原因，也不完全算道歉，余朗月昨天的情绪突如其来，又随着这两个字一起囫囵地藏进少年的书堆里。 易昭的笔终于停了下来，他转头偏向余朗月，像一只打探昆虫的猫。 余朗月安静地任由他注视，做好了对方要说出一些刻薄话语的准备，没想他张口却在问：你要竞选学生会主席？ 余朗月惊讶于他竟然是听了周围人的闲聊，更没想到他竟然对这种事感兴趣，一下子坐直，眼睛瞬间就亮了：对啊，你也要试试吗？ 易昭很快又收回了视线：不感兴趣。 好吧。余朗月就又塌下去了，脑袋抵在桌上，头发变成短短的折线。 快上课了，他终于放弃霸占易昭的领地，操控着杰尼龟一点一点往回跳，还在玩这个特别幼稚的游戏。 杰尼龟落在桌上哒哒响，易昭笔尖的摩挲声穿插在其中，听着声音逐渐离远又靠近，最后咚一声落在他手腕旁边。 易昭的手终于停了，眼眸朝着眼尾滑去。 余朗月依旧把头搭在课桌上，额间顶着粗糙的试卷，毫无歉意地笑着：那你对什么感兴趣。 他真诚地问：你感兴趣的校园生活是怎么样的？ 易昭没说话。 余朗月就侧着头，安静地等着。 他手里还抓着这个无聊的公仔，却是笑眼盈盈、神采奕奕，幼稚、但也认真地告诉易昭：你喜欢什么样的校园生活，我努力给你创造一个。 第16章 不太有边界感 余朗月提这个实在是太唐突，首先学校是如何构建的和学生会主席无关，在者余朗月这才哪儿到哪，跟主席八字那一撇儿都还没搭上呢，就已经在大放厥词。 易昭觉得余朗月简直是善于幻想，他的世界可能全是柔软又明媚的橘子味棉花糖。 但易昭对着他这双发亮的眼睛，又没能狠下心来朝棉花糖上泼水，喉结上下滑动之后，诡异地没有戳破，只很苍白地答复：不知道。 那你选我就准没错了。余朗月笑容很大，能露出两颗尖尖的虎牙，我带领的学生会，一定会很有意思。 易昭欲言又止，最终没忍住问：你不是演讲稿都还没有吗，拿什么竞争。 余朗月一下就焉了。 他刚才的气焰一去不复返，捏着的杰尼龟嘎巴一声铺在桌面上，以一样的姿势以头抢桌尔。 他就这么装了半分钟的死，又幽幽转向易昭，十分忧郁地叹了口气：你小时候不是经常被刘阿姨推着上主席台吗，支支招呗。 朗诵比赛和主席竞选又不一样。易昭简单回了一句，接着便继续埋着头写字。 余朗月也没想真让他帮忙，他也不是真写不出来这破演讲稿，就是不愿意干，想拼命拖延到最后一刻，趴在桌上看窗外苍翠的树叶。 要他自己私下来和老师同学们交流他肯定是没问题，满嘴跑火车侃大山能逗得一屋人都高兴，反而就是越正经的场合他越不自在，一想到自己要穿个怪模怪样的西装上台去说些冠冕堂皇的话，简直和被窝里进蟑螂一样难受。 愁。 余朗月在心中又叹一口气，视线兜兜转转又落到身侧，盯着易昭眼皮的痣看。 易昭的双眼皮弧度很标准，像钢琴上的连音符号，那颗痣端端正正地落在褶皱正上方，成为一个重重的标记。 正看着，易昭睫毛一扫，视线突然与他撞上。 余朗月心口一惊，莫名地有点发怵。 但易昭好像根本没发现余朗月在偷看他，羽睫划过很轻一道弧线，问余朗月：你知道你的优点在哪里吗？ 余朗月愣了一下，显然对易昭转移过快的话题有点不适应，踟蹰道：就......挺乐观的？ 兴趣爱好也挺广。他认真想了下，毫不谦虚地说，长得也还行。 易昭扫了他一眼，等到确认余朗月已经没话可讲之后，他接上话：其实还有人缘好，在学生甚至和老师群体间都很受信赖。 他话音刚落，又怕余朗月骄傲似的，立马补充：但缺点在于看起来会比较马虎，让人不太信任能把细致的学生工作做好。 易昭夸他的那两句就像在瓜田里撒的膨大剂，余朗月已经结结实实地膨胀起来，用力点点头，认真听易昭讲话：嗯！ 学生会主席的竞选无异是老师想看你能承担多大压力，学生想看你能带来多少福利。他说，竞选本来就主打扬长避短，你往台上一站