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只会在心里怀疑这学生到底上课有没有认真，或者是否认真听讲。回答起来自然也没什么激情，甚至可能很敷衍。

但如果学生提的问题很有价值跟思想，才能调动老师的积极性，甚至愿意花费些时间去跟这样的学生探讨。

如果学生提的问题甚至能让老师忘了吃饭或者其他重要的事情……

那说明这个学生的提问不止是调动了老师的积极性，甚至让老师觉得跟这个学生的探讨能对他的研究有所启发。

毫无疑问，此时的情况就属于第三种。

随着两人对于孪生素数的讨论继续，乔喻的很多问题直接搔到了张远堂的痒处。就连田言真在旁边都听得津津有味，甚至偶尔忍不住会插上几句。

比如乔喻提出能不能定义一个基础集合，集合中的元素既不是单独的整数，也不是素数。而是嵌入在一个带有拓扑和代数结构的空间中。

其中的每一个数在这个框架中将视作一个点，且点与点之间的关系由特定映射来定义。

又比如通过构建一个新的模空间，其中的点是不同的素数对对，尝试将孪生素数的存在性转化为一个几何上的闭路问题……

只能说乔喻的想法的确是天马行空。但仔细想想，似乎又的确是个不错的切入方向。

就这样，直到田言真感觉张远堂有些接不住了……

好吧，老田甚至感觉他变得迟钝了，早就已经感觉到才对。

因为张远堂的回答已经越来越慢，思考的时间越来越长，直到最后已经不时的将目光看向他，田言真才反应过来。

下意识的看了眼时间，竟然已经是下午六点半了。

于是立刻开口说道：行了，乔喻，时间差不多了，我跟张教授要吃饭了。明天就是张教授的讲座，你还有什么问题，留到明天再讨论吧。

感觉自己刚进入状态的乔喻愣了愣，然后也掏出手机看了眼时间。

随后无辜的看向导师，眨了眨眼道：那个，田导，我也还没吃饭啊。你们去吃饭可以把我也带上，这样我们吃饭的时候我还能向张教授请教些问题。

田言真直接瞪了乔喻一眼，说道：你听谁说导师还要负责学生吃饭问题的？你没吃饭自己不会去食堂？说了张教授今天已经累了，有什么问题明天再说！

说完，田言真直接抬手指了指办公室的大门：赶紧做你的事情去。

哦，那谢谢您了，张教授。乔喻站了起来，很有礼貌的冲着张远堂道了声谢。

不用谢，你的问题其实很有见地。张远堂称赞了句。

乔喻礼貌的笑了笑，然后一步三回头的朝外走去。

他还指望着张教授能客气一句，这样他就敢厚着脸皮跟两位教授一起去混饭。

让他失望的是，不管是田言真还是张远堂，竟然都没有留他的意思。

很尴尬……

……

看到乔喻离开之后，田言真才笑着说道：我这个学生，还不错吧。

张远堂苦笑：何止是不错。他的问题我是真已经招架不住了。最开始我还觉得他有些异想天开了。

不过他一些想法跟问题，的确值得深思，尤其是他刚刚提出的那个关于模态空间跟模态数的思路，我觉得很有意思。

不过我实在不敢确定这个思路是否行得通。但如果他真能按照这个思路做出来的话……

说着张远堂皱了皱眉头，感觉大脑有些缺氧了。

哈哈，别想了，先去吃饭吧。你刚倒完时差，还需要休息。那小子奇思妙想很多的，说不定明天还有一堆的想法。

田言真大笑着说道。

这其实也是他取消了每周跟辅导乔喻半天的原因。

这家伙的问题越来越刁钻了。

很多时候他都要思考很久才能给出一些见解。

是的只能提供一些见解，其实不太能完全回答乔喻的问题。

如果每周都要这么经历这样的一下午，田言真觉得他这个导师很快就没神秘感了……

有些学生，就不能一直盯着。

张远堂则是摇了摇头，然后站起身，顺口开了句玩笑：真的，早知道你这个学生这么难对付，我真不会来。

……

另一边，乔喻郁闷的走出了田言真的办公室，掏出手机就给乔曦打了个电话。

一向疼爱他的导师吃饭竟然都不带他去了……他打算跟乔曦告个状。

从辈份上来说现在乔曦是田言真的师妹了。等乔曦去了华清之后就能在袁老面前提一句这个事……

最好是让他的师爷爷跟自家导师说一声，这种都到吃饭的点了，还把学生赶走的行为很不妥当。

很快乔曦便接了电话，让乔喻意外的是电话另一头似乎还挺热闹的。

妈，你人在外面？

嗯，我在请你夏叔跟刘姨一家人吃饭。

话音刚落，乔喻便听到夏可可的声音：乔喻，你吃饭了没？

心情不太爽利的乔喻直接开口道：叫哥哥！瞧把你能的……我还没吃呢！你多吃点，争取长得胖胖的……