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没想到他看起来挺聪明的，其实挺傻的。 默认玩家会联手的想法很傻，兴冲冲跑过来找自己做小学生试探很傻，在自己随口放了个钩就立刻咬上来的时候也很傻。 但凡她有点不好的想法，宇智波鹳再聪明，都很难走出这个副本。 宇智波鹳察觉她神情有异，顿了顿，问：你为什么用看傻子的眼神看我？ 锦冠微笑，怎么会，我只是羡慕你以前的生活环境而 已。 宇智波鹳嘀咕：有什么好羡慕的，鸽子笼大的安全区，就算是A区，也只能在泡沫箱里种点葱蒜，院子腿都迈不开。 说到这里他想起什么似的，道：咱们现在也算是有点交情了，以后可以约着一起玩啊，你是哪个区的，我是2号安全区A区的。 2号安全区，全华国第二个诞生的安全区。 一个安全区仅可容纳人口数百万，当时整个华国还有十多亿人，百分之零点一的概率。 可真是含着金汤匙出生的小少爷。 F区。锦冠丧失了跟他说话的欲望。 听到这个字母，宇智波鹳也有些讪讪，暂时放弃追问她是哪个区的，回到正事上来。 看来你是什么都没做了，应该是你们那组没有像我这样聪明的人却又要自作聪明吧。不过我觉得联手还是很有必要的，我们光知道自己的情况不行，也得搞清楚他们都遇到了什么事情，又都做了什么吧？ 我哥说过，在诡异面前，玩家是一体的。 锦冠看了他一眼，道：如果你只是想搞清楚他们的角色都做了什么，答案早就写在规则里了。 宇智波鹳：规则？各自的角色规则？还是那些没派上任何作用的身份规则？ 身份规则。锦冠分出点注意力去看空地上的对峙，一心二用道，你不觉得这些规则的描述口吻很奇怪吗？ 宇智波鹳宛如问号机：口吻？ 看他是真没想过，前方的对峙一时半会儿又不能结束，锦冠便大发慈悲，给他讲了讲。 学生守则，第一条，不吝篇幅地给了一张完整的作息表，第二条到第九条都是站在学生角度的生存指南，对吧？ 宇智波鹳在她讲的时候就在脑海里过了一遍规则，点头。 你再看其他规则，比如教师那份，看似是给老师的指南，实际上，仍然是学生视角。 宇智波鹳皱起眉。 第一条，务必时刻关注班上学生状态，如发现学生成绩下滑，第一时间与该生面谈，帮助他调整学习状态。是我成绩下滑后，会被老师谈话。 第二条，你可以对学生提出要求，学生不能拒绝。是老师的要求，我不能拒绝。 第三条，拒绝学生求助的老师不是好老师，当学生遇到困难向你求助时，你不会拒绝。老师总是有老师的样子，我遇到困难向老师求助，老师不会拒绝我。 第四条，积极响应学生需求，并让他们把更多的时间花在学习上。比起在意我的需求，老师更在意我的学习情况。 第五条，如有余力，请多关注学生的心理状态，更温柔地对待学生，学生会非常感谢你。如果老师关心我的心理状态多过关心我的成绩，我会更加感谢他。 因为第四、第五条对第三条做了补充，所以老师不会拒绝我，可以更改为老师不会直接拒绝我。 锦冠看着前方的老师们，总结：这些内容，都是学生角度看得见的东西。 是不是牵强了？宇智波鹳眉头紧锁。 锦冠不疾不徐道：如果只是一份规则可以这样解读，那当然是牵强的，你再看其他的。 w?a?n?g?址?发?B?u?y?e?í??????ω?è?n?②??????⑤?．?????? 食堂工作守则，第一条，高中生学习强度大，你会要求学生多点荤菜补充体力。我会被以学习强度大为由要求多点荤菜。 第二条，打菜过程中不能擅离职守，但你完全主宰手中的勺子，量多量少自由发挥。食堂阿姨总是看脸看心情给我打菜的分量。 第三条，食品安全大过天，请保证你给学生打菜的餐盘都是干净的。我讨厌不干净的餐盘。 这些内容，也都是学生才会关注的。 宇智波鹳沉默下来，自己在脑海中回忆其他规则，然后照这个模式分析。 宿管工作守则。 第一条是，按照规章制度准时开门和落锁，对超时离开或回来的学生进行批评教育，并登记。宿管在我眼中，就是做这个的。 第二条是，学生晚归是很严重的事情，对晚归学生陈述的理由，只有你可以辨别真伪，请负起责任。我发现宿管有对晚归学生不负责任的时候。 校长工作守则。 第一条是，做好全校师生管控工作，确保一切工作平稳运行。校长的工作内容，作为学生的我并不清楚。 第二条是，由于工作太过忙碌，你有时候也会遗忘一些事情，请想起来，因为每件事都很重要。校长忘了一些对我来说很重要的事情，希望他能想起来。 自己把剩下两张简短的规则也从这个角度梳理一遍后，宇智波鹳浑身起了鸡皮疙瘩。 学生守则之所以长，是因为写规则的人就是学生，对学生更了解，所以还特意把作息时间表都放上去了，因为这对学生来说非常重要！ 而像校长这种级别，学生平时都接触不到的，想写也写不出，所以就一句话笼统概括了！ 宇智波鹳被冲刷平整的脑沟随着脑海中水分的蒸发，又开始缩紧出现褶皱，大量神经元进入工作状态。 所以，与其说这些都是站在学生角度写下的规则，不如说这些都是晁静静写下的规则。 等等，等等！宇智波鹳发现新大陆似的激动起来，所以，苏老板这个角色的问题，就在于，他忘了一件对晁静静来说很重要的事情！ 流烟，流烟是宿管，她对晚归的学生，也就是晚归的晁静静陈述了晚归理由后，给出了真假错误的判定！ 牛姨是不是给她少打菜了，又或者……势利眼。宇智波鹳想到牛芳信的角色规则，她肯定势利眼了，反正对晁静静态度有很不好的地方。 赵子仁说他是学生会的，学生守则上说学生会的指令会让人不适，他肯定有掺和进去！ 苗苗……结合她的角色规则，估计是没有团结，相互帮助，或者背叛友情了。 而我……宇智波鹳终于说到自己，厌蠢症，大概是不分青红皂白地说了她什么，涉嫌羞辱嘲笑了。 总结完后，就剩两个人了。 宇智波鹳纳闷地看向锦冠：你的懦弱人设能做什么？ 话都说开了，再掩藏也没意思，锦冠道