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滋滋啦啦的音响，将钟嘉韵韵的声音传遍校园的每个空间。

高二，十六班。

宋灵灵在订正周日的周测卷。听到广播的声音，猛抬头。

她心知，钟嘉韵可能会为了不浪费时间跟曹主任掰扯，胡乱瞎写出一篇检讨。但绝对不可能会当众念出来.钟姐一旦在大家面前念出这份检讨书，不仅代表钟姐本人有错，还把罪连带着扣到江行简的头上。

钟姐这样骄傲、高自尊的人，得难受死。

怎么回事？宋灵灵回头问江行简。

江行简此刻也是冷着一张脸。他摇头。

不清楚，我这两日都没有和钟姐单独见过面。

你们两个人的事情，就让钟姐一个人面对？宋灵灵为钟嘉韵不平。

不是。我要见家长啊。是钟姐选的，做检讨。

你悄咪咪见家长，钟姐独自公开处刑是吧？宋灵灵拍桌而起，你们就欺负钟姐没爸妈疼吧。

嘘。江行简食指竖在嘴边，这不是我写的。

广播里。

我的行为客观上带来了不良影响，这是我必须深刻反思的地方：我反思自己未能及时发现偷拍者，能够提醒其顾及行为后果，……

我反思自己未能诠释某些师生眼中完美健康的异性同学交往……

我反思自己让关心我的老师和朋友担忧了……

未来，我会一如既往地专注学业之本，保持追求进步的决心，珍视同学间纯真友谊。

希望同学以此为鉴，鞭策自己成为一名更成熟的高中生，谨慎使用网络，不过度解读和窥探他人的私人生活，把更多的精力，投入到广阔的世界和真实的友谊中。

最后，我想说：我们生活在一个信息爆炸的时代，但这并不意味着我们要被信息淹没。我们无法堵住别人的嘴，但可以管住自己的手和心；我们无法决定别人说什么，但可以选择自己信什么、传什么。

钟姐可以啊，检讨还能倒打一耙。

褚瑞轩从隔壁班过来，熟门熟路地拉了一张红胶凳子，坐在江行简旁边，伸手摸索他桌兜里的零食。

江行简幽幽白了他一眼，这是化被动为主动。

算了，小白痴不懂这等大智慧。

说话这么难听！不准吃！

宋灵灵抢走褚瑞轩刚掏出来的软糖。她分给邻桌的薛笙宜。

却瞧见薛笙宜此刻听着钟姐的广播，垂首失神。她收回手，也认真听。

她抢你糖！你不说她？褚瑞轩对江行简说。

你忘了？我也没骂你。再说，你活该。

褚瑞轩还想说什么，被江行简捂嘴，被迫和他一起听广播。

以上检讨，是我针对错位照片事件的检讨。以下是对于学校处理这件事，本人产生的一些疑问。恳请相关老师能够给予我答复。

我本不愿在全校面前做检讨，我不畏惧个体的诽谤，但我拒绝被纳入污名化的叙事。

尊敬的曹主任。我有一个问题需要向您请教。您当时说‘女孩子都恬不知耻’，这句话让我感到非常震惊和困惑。我想确认一下，您这句话的具体含义是什么？您真的是这么认为的吗？

我的行为只代表我个人，她的行为只代表她。您是基于什么逻辑将对个人的批评，上升为对‘所有女孩子’的定性？

我认为，‘恬不知耻’是一个非常严重的、带有侮辱性的词汇。您为何会选用它来形容某个学生、某个群体？

几个问题接连抛出，课室一片哗然。

与此同时，音响忽然发出尖锐的爆鸣声。混乱中，隐约听到曹主任制止钟嘉韵的声响。

褚瑞轩震惊地与江行简对视。内心感慨，钟嘉韵一直都是钟嘉韵，有些疯劲是不会变的。

宋灵灵放下软糖包装袋，冲出班级门口。

出门就碰到来看班的历史吴老师。

干嘛去？上课了喔。

啊……宋灵灵捂住下腹，拉肚子。

快去快去。吴老师赶紧摆手。

他刚入班门半步，又被江行简拱了出来。

干嘛去？上课了喔。吴老师又问。