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对于顾泽，强迫他显然没有用，他不愿做的事情虽不会阳奉阴违，但卡着底线也够让人难受了。

比方说她要顾泽负责季桐的日常生活，顾泽就只保证季桐饿不死冻不死。

她翻身坐起，朝顾泽招招手。

顾泽这才扶着床沿站起来。

我以为你是很会照顾人的，是不喜欢做这种事吗，觉得低姿态？

她很善解人意地询问原因。

顾泽摇头，你知道的。

她知道的，顾泽只是纯粹的不关心别人，无关喜欢或者不喜欢，他不在意。

她自顾自的继续道。

我很喜欢季桐，当然，也很喜欢谷彩。

两个孩子身上都有和我相似的一面，这是我需要并喜爱的，不同的是，季桐也像你。

她可能不像谷彩一样能面面俱到，可是她很纯粹，她能在适合她的领域做到极致，我希望看到一个这样的孩子，像我也像你的孩子。

……

顾泽怔住。

他的心弦被肆意弹拨，乱成一团，他无法不去想她话里的深意，他当然知道他们不会有孩子，他从没去设想过，这是对她的一种亵渎。

如果真的有一个能同时看到她和他的影子的孩子，是不是意味着两个人已经融合在一起，无法分开，就算有一天她不再需要他了，看到那个孩子也会想起他。

未必是共同生育的孩子。

一起教导过的也很好。

原来她这么想。

……

她观察着顾泽的表情，将对方的心绪尽收眼底。

这就是她的目的。

之后顾泽会真心教导关心季桐，两人的关系早晚能达到和缓的平衡。

她的想法是否真如她所说，不重要。

顾泽信了就够了。

她和顾泽共同受了苏南瑾叁年教导，之后顾泽接任她的教官。

在那叁年里，苏南瑾最先教给她的，叫做控制。

基础的控制，是让对方按照你的意愿做事，不违反，不背叛。

进阶的呢，是让对方毫无疑问和怨言的为你去死。

最高级的，是让对方心甘情愿卖命去做他原本不想做的事，哪怕明知道是他人的意愿，却硬是诡辩成自己的。

不想意味着强烈的自我意识，意味着发挥其主观能动性后巨大的潜力。

显然，第一种是个听话的傀儡，靠威逼利诱足矣；第二种是个被洗脑的蠢人，被牵着鼻子走还以为是荣耀使命。

第叁种，不外乎她对顾泽。

哥哥眼里的小煜是哪一种呢？

那时候她仰起头问苏南瑾，看着他完美的面具片片破碎，很挫败地问：小煜为什么会这么想？

她平静反问，这一句也要学吗？

如果是哥哥，什么都可以。

这是她最常说的话，目光坦然、纯净，苏南瑾每次听到会流露出很复杂的神色。

她没说过一定算数啊。

就像她当初亲口承诺的不怨恨，假如苏南瑾活生生站在她面前要她说话算话，她也只能很抱歉的说一句。

童言无忌呀哥哥，你怎么还真信呢。

她学得很好。

幸好，她亲爱的哥哥不会恳求她原谅。

他从不后悔。', '。')