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带土的脸瞬间涨红了，一半是羞愤，一半是被说中的心虚。要、要你管！他梗着脖子反驳，声音却没什么底气。

我本来是不想管的。熠叹了口气，仿佛做出了什么重大牺牲，但眼睁睁看着宇智波的名声被某些人按在地上摩擦，作为族内的一份子，我实在无法袖手旁观啊。

他这番话声音不大不小，刚好能让周围几个小组的同学都听见。顿时，好几道目光齐刷刷地聚焦在带土身上，带着毫不掩饰的看好戏的意味。就连正在和日向家孩子交手的琳，也好奇地瞥了一眼过来。

带土感觉脸上像着了火，恨不得找个地缝钻进去。他对着熠怒目而视：你……

你什么你？熠打断他，微微扬起下巴，用眼角的余光睨着他，就这水平还敢姓宇智波？我要是你，现在就去找块豆腐撞死重开，说不定下辈子能换个靠谱点的天赋。

宇智波熠！你欺人太甚！带土终于被彻底点燃了，新仇旧恨涌上心头，也顾不得什么体术对练的规则了，嗷一嗓子就朝着熠冲了过去，使出了他自认为威力最大的一拳。

面对这含怒而来的、破绽百出的一击，熠甚至连姿势都没变。他只是轻轻侧身，让过拳风，然后在带土因惯性前冲的时候，看似随意地伸出了右脚。

看吧，连基本的抗干扰能力都没有。熠的声音带着一丝无奈的嘲讽，仿佛在陈述一个再明显不过的事实。

噗通——！

在周围一阵压抑不住的嗤笑声中，带土再次以一个极其标准的狗啃泥姿势，华丽地扑倒在地，甚至还因为冲得太猛在地上滑行了一小段距离。

尘土飞扬。

带土趴在地上，一时没动弹。不是因为摔得多重，而是因为巨大的羞耻感淹没了他。他能感觉到四面八方投来的目光，有同情，有嘲笑，更多的则是看热闹不嫌事大。他甚至不敢抬头去看琳此刻是什么表情。

宇智波熠看着地上装死的带土，轻轻摇了摇头，仿佛一位对顽劣学生失望透顶的导师。

体术不行，忍具不行，现在连基本的情绪控制都做不到。他总结道，语气里的惋惜听起来比直接的嘲讽更让人难受，带土啊带土，你真是不断刷新我对‘宇智波’这三个字认知的下限。

说完，他不再理会地上那个恨不得化身鸵鸟的家伙，转身，留给众人一个优雅又欠揍的背影，深藏功与名。

【叮！与关键剧情人物宇智波带土进行深度‘互动’，反嬷嬷值+180！】系统的提示音及时响起，比任何音乐都动听。

宇智波熠心情愉悦地走向休息区。而训练场中央，带土依然趴在那里，思考着人生，以及……到底去哪里才能找到一块足够硬的豆腐。

第110章 继续挑衅

忍者学校的文化课教室今天格外安静，只有粉笔在黑板上书写的沙沙声。那位中年教师正在讲解《忍者守则》，这是每个木叶忍者都必须熟记于心的基础准则。

那么，老师和蔼地环视教室，有哪位同学能来说说《忍者守则》第三条的内容？

教室里顿时安静下来，不少同学都低下了头。毕竟对这些活泼好动的孩子们来说，背诵条文实在是个苦差事。

带土原本正在课本上偷偷画着小琳的侧脸，听到问题后猛地抬头，发现老师正微笑着看向他这个方向。

宇智波带土同学，你来回答一下好吗？

啊？我？带土慌慌张张地站起来，脑子一片空白。他昨晚光顾着练习手里剑，完全忘了复习文化课。

这个……第三条是……带土支支吾吾地挠着头，脸越来越红。他能感觉到全班同学的目光都聚焦在他身上，特别是小琳也正关切地看着他。

就在这尴尬的寂静中，前排传来一个清晰的声音：

《忍者守则》第三条都背不下来？

宇智波熠甚至没有回头，他单手支着下巴，另一只手随意地转着笔，声音却能让教室里的每个人都听得清清楚楚：

我建议你改名叫‘宇智波呆土’更贴切。毕竟连最基本的内容都记不住，这个‘带’字实在是名不副实。

哈哈哈！教室里顿时爆发出哄堂大笑。

带土的脸瞬间涨成了猪肝色，他紧紧攥着拳头，恨不得立刻冲上去和熠打一架。但想起前两次的惨痛经历，他还是硬生生忍住了。

就在这时，熠优雅地举起手：老师，我知道答案。

在老师点头示意后，他用清晰流畅的语调背诵道：《忍者守则》第三条：任务途中必须保持警惕，任何时候都不能放松对周围环境的观察。

背诵完毕，他这才微微侧头，用眼角的余光瞥了一眼还僵在原地的带土，慢悠悠地补充道：