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… 两人谈论许久，包括教学内容、场地、教具等，谢瑾宁不打算收束脩，但除此之外，其余内容也涉及到大量银钱，李东生一时无法直接拍板决定。 最后只让谢瑾宁先回家，他与村民协商探讨后再谈。 将几张草纸留在桌上，临走之际，只听李东生道：谢竹那孩子，以前也提过此事。 意料之中。 谢瑾宁问：那为何…… 我拒绝了。李东生道，那孩子学得刻苦，连帮他爹干活时都在背书，一年到头也没见他休息过。 教孩子太废精力，我跟他说，若他考得功名，村子也能跟着受益，这才将他劝回去。 以前在谢府时，谢瑾宁对谢竹偏见太过，只觉他哪哪儿都不好，如今回到河田村，从他留在屋内的杂物中，从他人口中，一点点，拼凑出一个完整的谢竹。 这份感觉还挺奇异。 眼尾的纤长羽睫勾出上扬弧度，谢瑾宁抿唇笑，谢竹虽已离村，但我将教授的内容，也是依据他留下的书册而来。 他道：所以若是能够顺利开设，不如就叫竹堂吧。 回到谢家已是午时，炊烟袅袅，谢农正端着鱼汤掀帘而出，见他回来，连忙上前：瑾宁，你去哪儿了这是？爹回来没看到你，以为你丢了，还吓一跳。 我去找村长了。谢瑾宁放软语调，爹，我都这么大一人了，怎么会丢呢？ 哪儿大了，不管你多少岁，在爹眼里也还小着嘞。 等菜上桌，见桌上只有两副碗筷，谢瑾宁指尖蜷了蜷，装作不经意提醒：爹，还有一副呢？ 我的在这儿呢。谢农给他夹了一筷肉丝，哦你说小严啊，他说有事得去趟镇上，中午可能回不来，让我们不用等他。 谁等他了。 ……喔。 米饭过于软烂，肉丝炒得有些干，鱼汤也没昨日的鲜美…… 谢瑾宁心不在焉地吃着，忽地想起被他丢在盆里的亵裤，筷子一僵。 爹，你回来时有没有看到盆里的东西，我放在院中那个。 啥东西？谢农一脸茫然。 没看着就好。 没什么。 飞快用完饭，谢瑾宁一看，盆依旧放在原地，里面的东西却不翼而飞。 晾衣架上没有，他又回到屋内，找了一圈也没有，好似几个时辰前的羞窘只是他的幻觉。 进小偷了？ 但谁会偷一条破了的亵裤呢？ 谢瑾宁挠挠头，打了个哆嗦。 桌上摆着好些墨痕斑斑的草纸，笔尖干涸，残留的墨渍凝固，分叉向外肆意支棱着，似冬日里的嶙峋枯枝。 昨夜他用木棍练了不久的字，才开始研墨提笔誊抄，再为小心，也浪费了好几张草纸，写出较满意的字迹之时已接近子时。 没想到还做了那般不堪的梦…… 还好他抄的只是《百家姓》和一部分《三字经》，不然此等糗事若是被读书人知晓，怕不是会骂他一句有辱圣贤？不好不好。 耳根爬上薄红，谢瑾宁回神，开始整理桌面。 木箱中的草纸本就不多，为了节省，除去那几张最开始因握笔生疏而写得七零八碎，歪歪扭扭的大字，后来越写越小，也逐渐趋于端正。 细看那些笔画，一些本该是硬朗的折角处，却自然化为圆润弧度，显得稚巧可爱。 纸上密密麻麻写满了几个名字，谢瑾宁，谢农，谢竹，还有些单字，日、木、苟，谢瑾宁将其一一收好放平整，却发现自己好像漏了一张。 那张他写累心烦之时撑着脸胡乱写的鬼画符呢？被风吹走了么？ 反正他也不记得自己写什么了，懒得再找，谢瑾宁捶捶肩膀，爬在桌上小憩了会儿。 困意浓厚，他险些睡熟过去，念及昨日与孩子们的约定，谢瑾宁闭着眼从怀中摸出小布包，往嘴里塞了枚杏干，顿时被那酸意冲得眼冒泪花。 爹，我出门了，待会儿再回。 嗓音因着嘴里被刺激得疯狂分泌的涎水而变得含含糊糊，谢瑾宁咕咚咽下，舔舔唇，软红饱满的唇肉变得水润晶莹。 唇心传来刺痛，谢瑾宁轻轻嘶了声。 他今日用饭时，下唇也隐隐有些热痛，只是没有如今被酸液刺激得盛。谢瑾宁只当是自己不小心咬到了，并未过多在意。 家中无镜，他便也看不见自己如今的模样。发丝凌乱眼波潋滟，微张檀口间糜红一片，像是抹了团未晕开的口脂，更似是被反复舔吮过，留下的艳痕。 …… 还未到约定时分，灌木丛边已有四道身影。 李虎剩眼尖，最先瞧见人来，连忙挥手呼喊。 美人哥哥，我在这儿！ 谢瑾宁从怀中取出糖点，分给聚在他身边的孩子：人还没齐，等他们的时候，哥哥先教你们写自己的名字好不好？ 好诶！ 站着的少年身姿挺拔如抽条嫩笋，细长一条，蹲下身时却小小一团。他捡起地上的树枝，微微仰头，看向离得最近的孙虎剩。 你叫李虎剩，那我就先从最简单的‘李’字开始教起。W?a?n?g?址?发?B?u?y?e?ī????????é?n????????⑤???????? 河田村主要有三大姓，分别是李、田、谢。 少年宽大的袖口微微束起，皓腕细伶伶一截，纤长浓睫垂下，形成一把乌密小扇，花瓣似的唇微微上扬。 ‘李’字由上下两部分组成，一个是木头的‘木’，一个是‘子孙’的子。 为了让他们看得清楚仔细，谢瑾宁每一笔写得极慢，先写完‘木’字，再在下方添上一个‘子’。 这样一来，教会一个字，也就等于同时教了三个字。 今日天色稍阴，秋风时而拂过，他面上的浅淡笑意和轻柔语调却如三月春阳，将这股凉意驱散。 看清楚了吗，我再写一遍，一横，一竖…… 孩子们也捡起树枝，蹲下学谢瑾宁的动作，一笔一画写得极其认真，就连年纪最小的王二银，也紧着小脸，抿唇皱眉，一副小大人的模样。 平日充满欢声笑语的灌木丛边，此时只有少年人如温热泉水般清润柔和的教导，与树枝在土地间刨动的沙沙，风声也在这宁静祥和的氛围中渐缓。 再教过一遍后，谢瑾宁便让孩子们自己试着写。 他道：木字左右两侧要写长些，想象成张开的双臂，要去拥抱下方的子子孙孙。 李虎剩抬起脑袋，眼睛亮晶晶的：我爹就很喜欢抱我，把我举起来转，他手张开老长了，像鹰一样。 眸光恍惚一瞬，谢瑾宁摸摸他的头：所以等你会写这个字了，回家写给你爹看，他也会很高兴的。 嗯！ 孩子们学得格外认真，不一会儿就写得有模有样，谢瑾宁也有