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诺曼继续说：不过既然你们这么感兴趣，那这节课我们就来说一说……深渊。

他在黑板上写下深渊、深渊生物、魔物几个单词，对底下重新恢复精神的孩子们说道：首先，关于深渊。

深渊是艾泽大陆以外的另一个位面，两者之间由深渊之门相通。在万年前神明离开艾泽大陆时，深渊之门也和其他位面之门一起关上，但目前来说，只有深渊之门还偶尔打开，具体原因未知，打开的时间和地点也……

诺曼说了两句，看着一张张写满了清澈的愚蠢的面庞，叹了口气，算了，你们自己问吧，有什么想知道的都可以提出来。

诺曼老师！托克第一个举手。

说。

深渊生物是什么？托克问，他们学过深渊这个单词，也学过生物这个单词，但合在一起却没见过。

其他孩子也露出好奇的表情。

诺曼回答：深渊里的生物就叫深渊生物，它们根据外形和能力不同分为不同的种族，被称为魔族，不过这些不重要，你们只要知道它们都是魔物，遇见它们就像遇见野兽，直接跑就行了。

一个孩子举手问道：诺曼老师，深渊生物是怎么出生的？

诺曼：深渊里有一些红色的池子，一般被叫做恶魔之眼。

他转身在黑板上写下恶魔之眼几个单词，用小棍子敲了敲，来，跟我念，恶魔，眼，恶魔之眼。

念了三遍之后，诺曼继续说：恶魔之眼每隔一段时间就会在深渊里出现，数量不定，地点随机，所有魔物都是从这里出生的，出生之后，这些魔物就会开始厮杀，互相吞噬。

吞噬同等级或者更高阶的同类之后，它们就会进阶，变得更厉害，所以这种厮杀和吞噬会伴随深渊生物的一生，只有实力足够强大，才能在深渊里活下去。

那它们为什么要攻击我们呢？

诺曼想了想：也许是人类对深渊生物来说口感比较好。

托克灵机一动想到：就像没熟的树莓和熟了的树莓？

不，就像粗面包和烤鸡。诺曼说。

啊，那怪不得。就是就是，我也喜欢吃烤鸡。我更喜欢吃野猪。我都喜欢！

小萝卜头们咽了咽口水，纷纷赞同，话题瞬间歪掉。

趁他们说话，诺曼又在黑板上写下树莓、成熟、面包、烤鸡、野猪等单词，然后敲了敲黑板：都安静，让我们来复习一下这些单词。

等把单词都过了一遍，诺曼继续说：不过对于深渊生物来说，还有一种生物比人类更让它们喜欢。

一群还在想着美食的孩子们注意力顿时转了回来：是什么？

龙。诺曼在黑板上写下龙。

这种传奇生物体型庞大，性格高傲，每只都有自己的天赋能力，实力十分强大，它们的血肉同样可以让魔物进阶，据说口感也很不错，所以深渊生物们都很喜欢。

有孩子好奇地问：诺曼老师，龙长什么样子？

诺曼想了想，在黑板上画了几笔，草草描绘出一只巨龙，又在旁边画了一些山脉，以此凸显巨龙的高大强壮。

好酷！这就是龙吗？它好高啊！

孩子们热烈的讨论起来。

照着巨龙的画像，诺曼带着他们念了几遍龙的单词，然后拿起了黑板擦。

对于这种和本体相似的传奇生物，诺曼没什么感触。

他们是不一样的。

也许是两个位面离得近的关系，越是底层弱小的魔物，长得就越奇形怪状，而实力强大、更高阶的深渊生物，往往都长得和艾泽大陆上的生物类似，有些甚至会长成传奇生物的样子。

万年前位面之门关闭时，神明与恶魔离开艾泽大陆，各种传奇生物逐渐消失，巨龙也同样迁徙，离开了这个位面。

而诺曼一千年前才从恶魔之眼里出生，虽然他一出生就已经是一只幼龙的模样，但那也说明不了什么。

只是长得像罢了。

诺曼擦掉了画像。

第11章

等黑板上写满了单词后，诺曼结束了今天的课程，布置作业，然后宣布放学。

在教室里待了一上午，早就坐不住了的小萝卜头们欢呼一声，纷纷喊着诺曼老师再见，冲出了学校。

诺曼把黑板擦干净，又收拾了一下桌面，带着孩子们今天交上来的作业，也离开了学校。

回到家里，阿贝尔中午不回来，诺曼随便弄了点饭吃。

吃完午饭，他把锅碗刷掉，又把昨天换下来的衣服洗洗当做消食，等衣服晾晒完，时间也差不多到了下午，他拿起作业，开始批改起来。

半个小时之后，作业批改完毕，诺曼看看时间还早，就去书房把天文学的书找了出来。

书名叫《天文学与占星》，十分高大上，封面也很华丽，充满了神秘的像是占星魔法的纹路，一看就不便宜。

这本书是阿贝尔有一次去城里的时候，看见有书店在卖，专门给他买回来的。

阿贝尔虽然富有阅历，比同龄人、或者说比绝大多数人都要坚韧有毅力，富有同理心，开朗乐观，但他不是贵族出生，也不是占星法师，所以对这些上流社会的东西并不了解。

书面上的花纹，看上去像是魔法阵，其实只是一些随便画上去的纹路，里面的内容倒是和占星有关，但也只是学徒的水平，诺曼根本用不上，毕竟他学习天文全靠嘴，直接融会贯通，一步到位，比看书方便多了。', '。')