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热带纪风气候、亚热带纪风气候、温带纪风气候。

郁霖还在为自己写出答案而洋洋得意，不解纪风为什么会露出这样的表情，他看向自己的答案，这才发现问题。

这是笔误！郁霖涨红了脸说。是笔误，但笔误的原因是，他心里一直想着这两个字，想着身边这个人。

纪风脸也红了，想笑但又怕显得太得意。她哦了一声，默默把这张草稿纸收起来。

你干嘛？

收藏。

两人各自低头假装忙碌了一会儿，郁霖突然说：亚热带季风气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，这不就跟你的病一样吗？一会儿兴奋，一会儿低落。

纪风觉得他说的有道理：都怪我爸妈给我取这个名字，不然我也不会得双相了。

不，我的意思是，这样想，这个病好像也没什么大不了的，就跟气候变化一样。中国大部分地方都是季风气候，也没见有人抱怨过，大家会根据气候来安排生产生活，你也可以这样。

纪风愣了一下，这还是第一次有人用这么浪漫的方式来诠释自己的病，而且他说的有道理，自己可以像农民应对天气一样，应对自己的情绪起伏，在夏天借着温度和雨水好好耕种，在冬天休养生息，等待春天到来。

纪风看着郁霖，感觉内心深处的某一块地方，被触动了。

纪风默背完了知识点，开始做地理习题。地理是文科里面最考验逻辑思维的科目了，纪风很喜欢，也学得不错。此时她正在算一道关于太阳高度角的刁钻大题，在草稿纸上涂涂画画，但想了许久也没解出来。

这时一个男人从桌边走过，无意间扫了一眼她的草稿本，继续往前走，但走了几步之后忍不住停下，回头说：算错了。

纪风和郁霖疑惑地看着他。

他走到两人伸手，非常顺手地接过纪风手里的笔，重新写了几个数字。

纪风恍然大悟：哦，原来是这样。

这男人长相端正，举止十分正常，身上还散发着让他们无比熟悉的强大气场。郁霖回头问：你……是老师？

男人点点头：我是高中地理老师，姓孙，孙明锋，你们看样子是高中生？

虽然是个素未谋面的老师，但两人还是下意识坐好，乖巧地喊孙老师好。三人简单聊了几句，原来孙明锋是当地一所名校的高中地理老师，刚入院不久。

你们有没有用过一套教辅，叫《高中地理三百图》？

郁霖想不起来，纪风却点头：有！我买过，你们也用那本吗？

孙明锋笑了笑：那册书是我编的。

两人都震惊了，他看着也就三十多，居然能编书了，看来还是个大神级别的老师。纪风和郁霖对了个眼神，都在对方眼睛里看到了同样的疑惑：他为什么会在这里？

纪风想探问探问，但孙老师被叫去参加治疗了，他们也只好暂且按下好奇心。

不过在这里住久了，他们都清楚，外表看起来再正常的人，心里也可能存着各种各样让人想不到的顽疾。纪风甚至想，现在从大街上随便抓一个看似正常的路人，关进精神病院一通审问，高低都能找出点病来，自己只是被发现得比较早而已。

晚上，纪风去护士站，让小陈护士帮自己用剪刀把郁霖标错的那张地图剪下来，又借来胶水贴到了治疗日志上。

她在地图旁边写道：「双相就像季风气候，没什么可怕的！」

多年后纪风才知道，她的这种行为叫——做手账。

第二天，纪风和郁霖打完乒乓球，依旧坐到他们的桌子前复习。但她刚坐下，就感觉自己踢到了一个东西，她弯下腰一看，差点尖叫出声——孙老师把自己抱成一团，蜷缩在桌子底下。

孙明锋非常紧张地对她比了个嘘，纪风捂住嘴，纠结该不该喊护士。郁霖察觉到她的异常，赶紧走过来看，也吓了一跳。

你出来，不然我们要叫人了！郁霖说。

孙明锋纠结了片刻，他先把头伸出来左右张望，再缓缓探出身子，在桌子角落的位置坐下。他两手环抱住手臂，用胳臂肘撑在桌面上，眼睛始终警惕地扫射四周。相比昨天，此时的他倒是很像个精神病人了。