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烧毁最好。可一旦起火，难保不会波及到周边人，容我想个办法支走他们。

啊？把教辅都带到没人的地方烧不是更容易？

巫随垂眼看凌之辞：你有办法？

凌之辞神秘一笑，拍拍腰间邮差包，从中掏出一张卡牌：这张牌能让我的包装无数东西。

牌面特殊，上面简笔画了个三头身小人，无疑是幼年的凌之辞。

他用小棍子挑着一小袋行囊背在身后——行囊状似锦囊，上绣辞字，雄赳赳气昂昂地往前走；身后跟着个叫嚷的小狗，身前本来是万丈悬崖，现今那处却贴了一张全家福，上面有六人一狗。

巫随来不及细看，凌之辞已宝贝地收回卡牌：把所有教辅装我包里吧。

书店外，众人不懈拥挤争夺前排，生出许多不快。殊不知，他们渴求的rz教辅正悄然越过自己。

巫随携凌之辞落地，从大衣口袋中夹出一银白方形体，叮地一声轻响，直挺的火焰于黎明中燃起。

打火机点燃教辅一角，巫随手上黑气进入火焰。微弱星火激荡，生出燎原势，熊熊异火焚尽教辅。

起火了起火了！远处挤搡的人群爆发尖叫。

别管火。我们就蹲在这里等着，买到rz教辅高价卖出，大赚一笔。

孩子的学习有救了，怕什么火灾，我们等会儿趁乱进去抢rz教辅。

……

他们要等什么？要抢什么？明明rz教辅不是好东西。凌之辞不解，天下哪有不劳而获的好事，他们难道不知道事出反常必有妖？

一直摸包？是在担心什么？巫随发问。

大佬……那个……凌之辞低眉垂眼，不敢看巫随，嗫嚅道，我包里好像……好像还有一本。

我知道。

凌之辞如受惊的小兽，身体一颤，猛地抬头看。

想留就留。别乱用。巫随漫不经心。

真的？凌之辞眼睛亮晶晶，这种能在某一特定方面大幅提升人智力的东西，挺有研究价值的。既然大佬你同意了，那我就留下它吧。

巫随：还有呢？

凌之辞心虚，手抓紧包中长鞭，一言不发。

这鞭子在老巫公手中，不是帅气地打灵异就是捆我；那要是落到我手上，不也可以帅气地打灵异，还能保证自己不被捆。

他不想还。

巫随轻笑：喜欢啊？留着玩吧。

凌之辞大喜过望，化身狗腿子疯狂给巫随递牛奶零食。

.

这么多小孩子吃的！关东依据巫随定位找来餐厅，见到零食小山热络说。

凌之辞埋头扒饭，嗯嗯啊啊打了声招呼。

关东惊讶：你……你就这么吃？

凌之辞歪头，不明所以。

你还挺亲民的。关东憨笑说，我以为你吃饭要百八十个仆人伺候，不是满汉全席不动嘴呢。

凌之辞：……请问你对我的偏见是哪里来的？

关东羞赧挠头：你一看就是养尊处优、娇生惯养大的小少爷啊，又漂亮又聪明，有最顶尖的身份，还是天才童星……

唉唉唉唉……凌之辞仓促吞咽下嘴边饭，打断说，算我求你，天才童星什么的不要再提了。

太丢脸了！天才就天才，非要说什么童星！

巫随：我们已经处理了市面上的rz教辅，始作俑者是文字怪——文骨，极有可能逃向华高。说说其他学校的情况。

关东：那些学校使用rz教辅时间不长，效果因人而异，呆滞程度有轻有重。似乎有学生意识到了异常，出现强烈的排斥挣扎，甚至……

关东瞟凌之辞一眼，凑近巫随压低声音：自残、自杀……唉……

是因为学习的压力太大？还是教辅有诱导人自毁的功效？凌之辞问。

关东瞪大眼睛看凌之辞，这孩子听力是真好。

都有，非灵异因素占比更大。巫随抿了一口茶，皱眉，把茶推得远远的。

非灵异？凌之辞回想华高的异常。

教学楼装锁、学生没有洗漱时间、操场动乱后安抚学生的指令被修改……机器规划合理，这些不会是机器的安排。

莫非是……老师？还必须是权限较高的人类老师。

凌之辞搜寻华高管理层人员。

华高是以机器教师为主，人类教师为辅的学校，人类教师屈指可数，凌之辞很快注意到其中一个教师。

李季悦。凌之辞调出她的照片给巫随、关东看，她拥有修改机器指令的权限，而且，她是魔。会不会是她压迫学生？

关东脸疼，李季悦正是扇了自己一巴掌的入魔教师。魔性极端，做出什么事都有可能。他客观分析，问巫随：要不我去华高盯着她？