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分卷阅读348(1 / 1)

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什么事情,唯有一直随侍在扶苏身边的蒙毅和李由能明白几分,二人却没有插嘴,他们安静地同众人一样望着扶苏。 扶苏正襟危坐道:教授知识、果行育德,这是孤定名教育部的原因。教育部在未来的目标,就是为大秦培养人才,效仿学宫,在各郡县设立官学,不仅要教授学子知识能力,还要培育学子的德行。 众人面露了然之色,互相看看彼此,在心里琢磨着这件事儿,一时之间还没有开口提问。 倒是坐在右侧中间的浮丘伯率先问道:敢问太子,秦国向来‘以吏为师,以法为教’,废诸子之言,独学秦律。如今设立教育部,教授内容是否依旧是秦律? 扶苏看向他笑道:如今这殿内不仅有法士,也有儒生、纵横者、黄老之学者......未来教育部还会有更多人加入。孤这么做就是为了能制定一套新的教授内容,教授秦律,但不止教授秦律。 初次听见此事的人不免吃惊,这可不仅仅是教育部的事情,也代表着秦国将要发生一个极大的国策转变——曾经独奉法术之说的冰冷大秦,似乎要转向更柔和的方向。 殿内众人想明白了这件事,再去看嬴政表情淡淡却并无反对之意,顿时心头火热,明白自己迎来了巨大的发展机遇。 扶苏见众人目光炽热,抬手打断了他们的话:孤有一件事要事先说明,孤打算采纳诸子之所长,绝对不会全然相信任何一人的学说。在孤这里、在教育部,你们可以商讨甚至良性争吵,但绝对不容许党同伐异! 众人心中一凛,拱手低头:臣明白。 扶苏继续道:教学内容还需要细细研究,暂且不提。孤继续说教育部。教育部未来不仅仅会负责管理各郡县的官学,还辅助朝廷举行选官考试。除此之外,待教育部在各郡县设置官学以后,各地私学便会被禁止,私下授课者被检举将会重罚。 此言一出,有些人皱起了眉毛,显然不怎么赞同这件事。 现在列国私学盛行,如荀卿一般随身带着几个学生开始授课的人也有不少,就连叔孙通在薛县也是有几个弟子的。 叔孙通见扶苏这样说,斟酌了一下话术,委婉地问道:太子方才说过,并不会像从前一样禁诸子之言。 扶苏颔首:孤并不是要禁诸子之言,而是要禁私学。若想授课,通过教育部的教师资格考试,就可以去官学授课。 这也太憋屈了,毛亨差点压不住,起身就要走人,却立刻被刘交撞了一下。 毛亨低头去看刘交。 刘交委屈,是老师浮丘伯推他的呀。 浮丘伯有些头疼,他这个师弟呀,性情温和好欺负,人也十分仁善,就是有时过于刚直。如今他们在秦宫里,就算有不满也得离开再发脾气,也不怕被秦王给砍了? 但嬴政已经注意到了毛亨要起身的动作,不大高兴地轻哼一声,他很少有看得上眼的儒生。 扶苏在桌案下握住嬴政的手,免得阿父处罚毛亨。他好脾气地笑道:毛先生,你在学宫也呆了一年多了,难道还不相信孤的为人? 毛亨见小太子直接挑明,且小太子丝毫没有生气的样子,自己反倒是有些不好意思了。他这个人就是这样好欺负。 毛亨声音温柔了一些,道:太子勿怪,只是臣并不理解,若秦国不禁诸子之言,为何要继续禁私学? 扶苏没有立刻解释,反而目光慢慢游移,在众人脸上一一扫过,最后长叹一声,诸卿可有人能为毛先生解惑? 蒙毅低头思忖,他同毛亨想的是一样的,禁私学就是为了像商君一样统一思想,只不过这一次统一的不是法术思想。 张良坐在蒙毅一侧,轻轻翻开桌案上的纸张,既然小孩儿否认了毛亨的说法,那必定是有别的缘故,到底是何缘故呢? 嬴政看众人都在低头沉思,也好奇扶苏到底要说什么,他这一次竟也没猜出扶苏想说的话。 众人之中,唯有李斯和陈驰若有所悟。这二人心有灵犀地对视上彼此,不约而同露出一个和善的笑容,悄悄做了个谦让的手势。 最后还是李斯主动开口道:臣大概猜出一点,却不知对不对。 扶苏颔首道:孤料想也是李斯先生或陈郎中能猜到,但说无妨。 众人惊讶,就连自诩最了解扶苏的蒙毅也都很吃惊。他们反复打量着李斯和陈驰,为什么太子会这么猜测? 不多时蒙毅便想通了其中因果。 李斯和陈驰除了都做过大王的郎中,是大王的亲信。他们还有一个共同点,那就是出身贫贱。 下一刻,李斯便道:臣同陈郎中一样出身普通,与在场诸位的出身相差甚远。 李由睫毛一动,他出生的比较晚,有记忆的时候就已经跟着阿父随荀卿学习。来秦国没过两年,阿父就得到了大王的重用,自己也得到太子的重用,并没有活得太过艰辛。 李斯看向左侧列席上的太子属官,除了张苍之外,都是一群青葱少年。 李斯苦笑道:说来惭愧,诸位小小年纪便有治世的才能。可我却废了好大的功夫,年过三十才有此才能,年近四十才得到大王的重用。可我并不认为自己的脑子比诸位差劲。 左侧列席的少年们纷纷推拒谦让:李廷尉正的能力是受到王上认可的。 李斯喟叹,太子当真会教育人,这群贵族出身的少年品行确实很不错。 但为什么会有这样的差距呢?李斯看向嬴政,也看向扶苏,臣以为是幼年时接受的教导不同。家势好、有机遇的孩子可以早早得到名师教导,而臣这样出身普通的人却没有这样的机会。 嬴政对李斯微微颔首表示认同。 李斯对嬴政笑了笑,继续道:所以臣猜想,太子禁私学,便是为了均衡教育。尽量让出身普通的孩子,和出身富贵的孩子享受平等的教育。 扶苏鼓掌,嘴巴长得大大的,笑得露出了一排牙齿:孤又想和阿父抢你啦。 嬴政拍了下扶苏的后脑勺。 李斯不好意思地笑了笑:日后各郡县都要通过选官考试来选拔官吏,那么就一定要均衡教育。若出身普通的学子和出身富贵的学子,所受到的教育天差地别,那在选官考试中,又有几个出身普通的学子能考得上呢?除非有天纵之才。 众人这才恍然大悟,这才明白扶苏禁私学的深意。 方才差点甩袖离开的毛亨更是羞愧不已,臣不配留在教育部了。 扶苏温声道:毛先生为了天下学子也要留在教育部。孤说过,教育部也要教育学子德行。您擅长《诗》,孤想请毛先生编写《诗》类注解,专门用作德行教育的教材。

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关于《(历史同人)大秦太子的日常》的最新评论

书迷小李

这本书的设定太棒了,人物关系错综复杂,每次阅读都让我充满期待,简直是不可自拔!

2024年11月29日 11:00

追书小王

情节发展让人激动,每个转折都很意外,让人忍不住一口气读下去,实在太精彩了!

2024年11月29日 12:30

小说迷小陈

人物塑造非常出色,每个角色都有鲜明的个性,尤其是主角的成长,让人感同身受。

2024年11月29日 13:45

每日更新内容:关于《(历史同人)大秦太子的日常》的最新评价,敬请期待明天的评论!