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('就连旁边的萨洛蒙，严肃冷峻的表情，都有一瞬间没绷住。

你不怕他们出事吗？萨洛蒙看向不知何时出现在身旁的佩西·冯。

他们可不是温室里的花朵。佩西·冯正了正自己的单片眼镜，道：如果在这里，我们都护不住他们，那到了战场上，岂不只有送死的份。

再说了，佩西·冯还没把所有学生都放出来呢。

学院里总要有人留守的，而哪些学生擅长实战、哪些侧重理论，哪些更适合上这堂课，观摩一下亡灵魔法与炼金术的妙用，作为教导主任，他一清二楚。眼前这些学生里，也不是每个人都被关在学校从来没出去过，他向来民主，主张张弛有度。

这一批学生放出去了，过个把月、或几个月，户外实践的经验积攒够了，就该回学校沉淀一段时间。

他再把另外一批放出去。

教学生就像放羊，佩西·冯偶尔也会觉得自己是个牧羊人。

这个学生听话，那个学生不听话，他都有办法管教。诸如西尔维诺那样的，就是混进羊群的红眼兔子，没办法当羊来放。

至于迪兰，那是漏网之羊。

佩西·冯也曾看好他，这是个不折不扣的天才，可惜人家投到了明多塔，没有来高等魔法学院读书。

否则就凭他那蓬松的爆炸头，就该是头羊。

迪兰可不知道自己还被佩西·冯惦记过，老师常常骂他不省心，说他像家养的灰毛鼠，天天琢磨着在他的宝箱上钻洞。生起气来，他就不准迪兰吃芝士。

因为他说老鼠就喜欢芝士，他要惩罚他。

他当迪兰不知道呢？他厨房里那块据说风味独特、制作不易的昂贵的芝士，还是从绝望冰川顺的。

不过老师再怎么样都没否认过他的天赋，所以迪兰想，他大概真的是个天才。

天才迪兰今天就要给高等魔法学院里的学生们上一课，虽然他自己并不知道自己在上课。他只是嘴里念念有词，嘀咕着自己要什么东西的时候，发现这东西马上就出现在了自己眼前。

咦？他回头，发现一堆学生。

墙角蹲着的、屋顶上站着的，手里拿着远望镜的，在操控巫师之眼的，还有弯腰研究地上刚刚画上的魔法阵纹的，突然就像蘑菇一样冒出来了！

再一看，原本跟在迪兰身边辅助他的那些魔法议会的魔法师们，都被挤到了外围。不踮着脚，都看不见了。

不过迪兰也不在乎，查理说了，他只要负责寻找本，其他的查理会处理的。

于是他的目光又看向站在一旁仔细端详着某样炼金材料的查理，继续先前的对话，对于炼金术，我的造诣恐怕不如你。老师说我什么都学一点，但除了亡灵魔法，都不精通。你觉得这里应该怎么布置，才能和我的亡灵魔法更契合？

话音落下，不光迪兰在看着查理，周围那些或蹲或站的学生们，也眼巴巴地看着查理。

查理的神情，已经不像白日那样，不怒自威。

晚风吹拂的勇者大人，说起话来，是温和、沉静的，亡灵魔法讲究生死倒转，也可以视作向死而生。而炼金法阵，作为魔法阵里的一个特殊类别，它也遵循基本的规则，从无到有。或者说，从生到死。同样一条河流，同样一条阵纹，一个在顺流，一个在逆流，它们会冲突。

迪兰连忙点头，随即又蹙起眉来，对，所以我这里怎么布置都感觉不对。难道要分两条，做一个嵌套？

查理摇头，那就只是简单的叠加，谈不上什么开创性了。

在这个微凉的夜晚，在寻找本的关键时刻，他同样也在思考。

过往接收到的知识，所有的见闻，都在这一刻翻涌成浪花，而他正试图俯身，从那浪花里打捞出开得最美的一朵。

他知道，他可以做到。

就像迪兰笃定自己是个天才一样。

不如，把它想象成一个立体的法阵。查理手中的灰白魔杖，点在迪兰纠结的那条阵纹上，下一秒，魔法描绘的图形开始拔地而起。

就像这样。当这些纹路在平面上时，它是冲突的，但如果是立体的，它就拥有了更多的可能。

迪兰摸着下巴，双眼紧盯着魔法幻化的图形，若有所思。

这时，查理又道：先前我在卡拉肯时，曾经协助倒生树的奥里翁·费舍先生构建过宇宙幻方，那就是一个从平面到立体的好例子。

宇宙幻方……宇宙幻方……迪兰又开始念念有词，蓦地，眸光骤亮，我知道了！

瞧，天才只需要小小的点拨。

而对于促成了天才构思的查理，他感到荣幸。

如果是他自己来做，他有想法、有思路，但距离真正将想法落实，还需要很长的一段路要走。迪兰不同，他可以马上办到。

你，会画阵吗？他抬手随机指向旁边的一个学生。

那人抬手指了指自己，随即忙不迭地点头。迪兰就开始了自己的大点兵，这个跟那个帮他去那东西，那个跟那个帮自己调配特制的魔法墨水，他要添加一样新材料。再来几个，跟他一起重新对魔法阵做出改动。

所有人都动起来了，灰帽街上一片繁忙景象，看得佩西·冯深感欣慰。

猫也在屋顶，好奇地看着这一切。

迪兰的家养小妖精巴卜奇就蹲在它身边，看得小脸蛋红扑扑的，恨不得自己下去帮忙，与此同时，追随着迪兰的目光里，又有浓浓的担忧。

喵？猫不解。