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半个月后。

市立特殊教育学校，盲人班教室。

上午九点半，教室里很安静，只有翻书页的沙沙声、盲杖偶尔碰地面的轻叩，以及老师在黑板前走动的脚步。

林晚星坐在第叁排靠窗的位置。

她的课桌比别人稍矮一些，是特意为她调整过的。

老师姓陈，名知言，四十多岁，是个很温柔的女教师。

今天，我们继续练习盲文阅读。陈老师把一沓盲文纸分发下去，这段文字不长，不急，一个一个字来。重点是节奏和语感，别赶。

盲文纸被轻轻推到林晚星桌面上。

她深吸一口气，把双手放上去。指腹先是悬在半空，然后缓缓落下，贴上那些细小而规律的凸点。熟悉的触感像一股暖流，从指尖一路漫到心口。

纸上的文字是：

她站在风里，听见远处传来火车的声音。

老师念到一半，停下。

这一句，谁来试着读？

教室里有短暂的沉默。

有人低头，有人轻轻调整坐姿，有人手指在纸上无意识地摩挲。

林晚星的手指停在那行字上。

她慢慢举起右手。

椅子轻响。

陈老师听见，转向她的方向：林晚星，你来。

林晚星点头，喉咙动了一下。

她重新把双手放回纸上，指尖重新找到起点。

她……站在风里，

听见……远处……传来……火车的声音。

最后一个音字落下，她停住了。

教室里安静得能听见窗外树叶被风吹动的细响。

陈老师轻轻鼓了两下掌。

嗯，读得很清楚。节奏也好，断句自然。晚星，你进步很快。

林晚星嘴角弯了弯，却没笑出声。

她低头，指尖还停留在最后一个凸点上。

就是这一句。

她没想到自己还有一天能坐在教室里，认真地读一句盲文。

半个月前，她跟林晓阳说：我想找点事做。不能总在家待着，我想……试试赚钱。

林晓阳当时愣了一下，然后摇头：姐，不用你赚钱。我来就行。

她坚持：我不想当废人。我想……像正常人一样生活。

林晓阳沉默了很久，最后才说：那我送你去学校。市里的特殊教育学校，盲人班。学知识，学技能，以后想做什么都可以。

于是他跑了叁天腿，办手续、交材料、陪她面试、熟悉路线。

第一天上课，她紧张得手心全是汗。

现在，半个月过去。

下课铃响。

同学们陆续起身，有人用盲杖探路，有人互相搀扶着往外走。林晚星坐在原位没动，手指还在纸上轻轻摩挲。

陈老师走过来，在她桌边蹲下：晚星，今天读得很好。有什么想说的吗？

林晚星顿了顿：老师……我以前，从来没想过还能坐在教室里读书。

她笑了一下，带着一点自嘲：以前总觉得自己这辈子就这样了。

陈老师没说话，只是轻轻拍了拍她的手背。

现在呢？

林晚星沉默了几秒。

现在……觉得好像还有很多事可以试试。