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他说不清那是什么。

就是……有点羡慕。

池骋看着他，目光软了一下。

走，他说，进去看看。

他们走进那栋楼，穿过走廊，来到一间教室门口。

门开着，里面正在上课。一个头发花白的老教授站在讲台上，指着屏幕上的一幅设计图，正在讲解什么。下面的学生聚精会神地听着，偶尔低头记笔记。

吴其穹扒在门框上，偷偷往里看。

屏幕上那幅设计图，是一座建筑的剖面图。线条流畅，结构精巧，每一个细节都标注得清清楚楚。

他看着那张图，看了很久。

池骋站在他旁边，没说话。

这时候下课铃响了，学生们陆续走出来。老教授收拾着东西，抬头看见了门口的两个人。

他愣了一下，然后笑了：小池？你怎么来了？

池骋走进去，跟老教授握了握手：带个小朋友来看看。

老教授的目光落在吴其穹身上，上下打量了一下，眼里带着一点好奇和审视。

这是？

我弟。池骋说，明年高考，想学设计。

吴其穹愣住了。

他什么时候说想学设计了？

但他还没来得及开口，老教授已经走过来，笑眯眯地看着他：

想学设计？好，好！有眼光！

吴其穹被他看得有点不好意思，挠挠头，不知道该怎么接话。

老教授笑眯眯地看着吴其穹，又问了一句：

小伙子，有没有自己设计的作品？拿来给我看看。

吴其穹愣了一下，然后有点不好意思地挠挠头：没有……我没学过设计，就是平时瞎弄弄。

瞎弄弄？老教授挑眉，弄什么了？

吴其穹张了张嘴，想说自己就是拿废瓶子做点小东西，拿旧衣服改点玩意儿，根本不值一提——

旁边伸过来一只手。

池骋不知道什么时候已经打开了手机，把屏幕递到老教授面前。

他弄的这些。池骋说。

吴其穹愣住了，凑过去一看——

屏幕上是一张照片，拍的是他房间里那个用废弃饮料瓶和麻绳做的台灯。

池骋又划了一下。

下一张，是用旧牛仔裤改的笔筒。

再下一张，是用快递盒做的收纳架，边角还被他画上了几笔简单的图案。

再下一张，是用易拉罐做的小花盆，种着从路边挖的多肉。

再下一张，是用废木板钉的小书架，虽然简陋，但棱角打磨得很光滑，还刷了一层清漆。

一张一张，全是他在老院那个小房间里，没事的时候瞎捣鼓出来的东西。

吴其穹看着那些照片，整个人都愣住了。

这些照片，池骋什么时候拍的？

他怎么不知道？

老教授接过手机，一张一张地翻看着。

一开始，他只是随便看看。

看着看着，他的表情变了。

眉头慢慢舒展开，眼睛越来越亮，嘴角开始往上翘。

翻到最后一张，他抬起头，看着吴其穹，眼神已经完全不一样了。

这些，都是你做的？

第97章 小财迷

吴其穹被他看得有点紧张，点点头：就是……瞎做的。

瞎做的？老教授笑了，小伙子，你知道什么叫设计吗？

吴其穹想了想，老实说：就是……画图吧？设计房子，设计家具什么的。

老教授摇摇头，把手机递还给他。

设计，不是画图。他说，设计，是解决问题。

吴其穹愣了一下。

老教授指了指屏幕上那个用废瓶子做的台灯：

你看这个，为什么要用瓶子做？因为手边有瓶子，想做个灯，所以瓶子就成了材料。这就是解决问题的思维。

他又指了指那个用旧牛仔裤改的笔筒：

这个呢？裤子旧了，扔了可惜，改成笔筒，继续用。这也是解决问题的思维。

他抬起头，看着吴其穹，眼里带着赞赏：

设计的精髓，从来不是画得有多漂亮，而是能不能用最简单、最合适的办法，解决一个问题。

你这些作品，材料是废品，工具是最基础的，但你做的每一件，都在解决问题——照明、收纳、种植、储物。而且，他顿了顿，笑了一下，还都挺好看的。

吴其穹愣住了。

他从来不知道，自己那些瞎捣鼓的东西，在老教授眼里，居然有这么多门道。 ', ' ')