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可要是胶滚推慢了，力气太大就会导致印出来的字迹过深过重，甚至糊成一团。而且蜡纸在这样的力道下，也容易被扯坏，还得再次刻写。

想要自如的使用手动油印机，那就得熟能生巧，经过反复的练习达到印刷良好的成果。

可惜余秋对这个过程毫无兴趣，她认为所有需要量化的程序，都应该采取工业化生产。

既然需要的力道是固定的，那就由机器来控制好了。人的感觉在敏锐，也比不上机器的精准。

胡杨看着余秋推了好几次滚筒，在边上摸着鼻子迟疑：也不是不可以，理论角度上可行。

余秋立刻做出惊喜的表情，再三再四替田雨感谢小胡会计：真的？那太好了!这下子田雨可要少遭好多罪。她有好多卷子要印呢。

何东胜站在胡杨背后，微微冲余秋摇头，感觉他的小赤脚医生可真是能够忽悠人干活。

胡杨立刻来了精神，拍着胸口跟他们打包票：等着吧，年底之前，我一定把自动化的复印机给你们弄出来。

余秋真得感慨，难怪说男女搭配干活不累，这年轻的小伙子在小姑娘面前，表现欲可真是惊人。

她大声夸奖胡杨：我就说我们小胡会计是能人，我就指望着你，赶紧把复印机弄出来，后面我还想印刷医学故事呢。

胡杨好奇：什么医学故事？

就是编个小故事，在里头穿插医学知识。余秋比划给两人看，这样印成差不多报纸大小，三分钱一张，谁想买的话就直接带走。

干巴巴的医学知识听得人忍不住想睡觉，可要是加上故事，在这个除了样板戏文艺作品可以欣赏的时代，吸引力绝对杠杠的。

余秋对自己编故事的能力有信心，主要是医生都是段子手，见多识广，什么样稀奇古怪的故事都能被他们撞上。每回都能让他们打开新世界的大门。

要不是顾及病人隐私，倘若她打这些遭遇发在朋友圈里头，肯定会引来非同行朋友的评论，卧槽，居然还有这种神奇的事，这都什么骚操作啊。

何东胜在边上积极出主意：那要不要画成连环画呀？这样看起来比较清晰明了。

余秋摊手，相当实在：我只会画医学解剖图谱，保准每个器官都栩栩如生。

真不是姐姐吹的，教科书上的解剖图谱在姐姐眼里根本就不够看，画的实在太失真了。

何东胜笑得矜持：我试试吧，我有的时候会画点儿画。

事实证明，生产队长说话相当含蓄。他下笔如风，寥寥几笔就勾勒出了一幅连环画，堪称线条简洁却神形兼具。

余秋拍着他的肩膀，啧啧称赞：可以呀，何队长，想不到你居然深藏不露。

何东胜还端着，颇为谦虚：哪里哪里，我也没正经学过。

余秋看着他，眉眼含笑，压低声音道：何队长，我怎么觉得自己捡到宝了呀。

哎哟，真是个宝藏男孩，总觉得还能好好挖掘。

何东胜脸红的厉害，支支吾吾的，生怕叫人看见。

余秋还想再逗弄他几句，外头胡杨又跑过来喊人：余秋，电话，卫生院打了电话过来。

小邱大夫的医生属性立刻上升，就连调戏小男友都顾不上，她直接拔腿往外头奔：什么情况？

胡杨抓抓脑袋，十分困惑的模样：我也说不清楚，什么左边高血压右边血压正常，不知道要不要按照高血压治疗。

余秋皱起了眉头：就这样？

左右胳膊侧量血压结果不一样，是正常的生理现象，一般也就差在5-10mmhg的样子。既然左侧血压正常，右侧血压稍微高那么一点儿，那也不算什么十万火急的事情，非要现在就给处理。

胡杨满脸困惑：我也说不来，好像说是右边120/80mmhg，左边150/100mmhg，测了三次都一样。

余秋立刻紧张起来，上臂血压左右一般相差小于10~20/10mmhg，如相差较大需考虑锁骨下动脉及远端有闭塞性病变，例如大动脉炎，粥样斑块等。

妈呀，她一点儿也不希望碰上血管病变的病人。

余秋急急地追问：到底是什么样的病人啊？哪儿不舒服来的？

说是你们的老病人，那个盆腔炎的，肚子痛。

余秋真想骂一声贼老天，就不能让人消停会儿吗？

麻蛋，血管病变加上腹痛，分分钟都提示会死人的病啊。

余秋等不及找船去卫生院，先冲过去电话指示：立刻完善检查血常规及血型、尿常规、肝肾功、血气分析、血糖、传染病筛查、心肌酶、肌红蛋白、凝血功能包括d-二聚体和血脂检查的。

闵大夫一个劲儿的答应，只犯愁：血气分析跟d-二聚体我们查不了啊。

余秋哭丧着脸：那就先查一个床边心电图吧。跟家属交代，有主动脉夹层的可能，病人很可能会猝死。

狗日的老天爷，她就是能够明确诊断是主动脉夹层也无济于事呀。又不能做介入治疗，就是转了医院也处理不了。

况且说不定等不到转院，病人就嗝屁了。主动脉夹层，误诊率高，病死率更高，堪称心内科医生最讨厌的疾病，几乎可以说，没有之一。

教授金招牌

余秋没敢耽误时间, 她立刻坐船往红星公社去。

廖主任大声一挥, 开辟的那条新航线今天晚上九点半首次开行, 船上没多少从四面八方赶来院校学习的贫下中农，倒便宜了心急如焚的小秋大夫。

她的旁边坐着的是余教授, 虽然身体羸弱的教授忙碌了一个白天加一个晚上，但听说有病人可能时刻处于危险中，他还是立刻套上棉袄，跟着余秋一块儿坐船往卫生院去。

冬天的夜晚, 水上寒风阵阵，风像刀子一样，刮的人脸割的人耳朵生疼。

坐在船上的学生们满怀好奇，叽叽喳喳地追问, 到底是什么样的病人？是不是有人生孩子了？

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