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走走走，我们去微机室，还请你们多教教我们。

叶菁菁一行人去行政楼去了图书馆楼，微机室在二楼。

他们经过一楼的阶梯教室时，听到里面的老师正在给学生上课：你们上课学的知识，今后毕业了，基本都用不上。你们将来需要用到的东西，课堂上永远学不到。

众人面面相觑，不由自主地放缓了脚步。

阶梯教室里也传来窸窸窣窣的声音，有大学生大着胆子：既然没有用，那我们为什么要学？

老师点点头：这个问题很好，我们为什么要学？而且还要在大学学四年呢？因为大学真正的存在意义是，教会你们学习的方法，训练你们的思维能力，培养你们的综合素质。等到你们掌握了这些以后，不管你们将来去哪儿，去怎样崭新的领域，你们也能做出成绩，掌控自己的命运。

教室里先是安静，然后响起了潮水般剧烈的掌声。

叶菁菁也想大声鼓掌叫好。

老师却伸手按了按，扭头问站在门口的学生会主席：什么事儿？

学生会主席赶紧解释：那个，西津大学的同学过来了，想学习的同学，可以自己上去，鞋套带好。

叶菁菁急着摆手：不急不急，等我准备好了再通知大家。

如果是她穿越前，开个讲座拿好u盘就行，直接放课件。

现在是1978年啊，压根就没u盘这回事儿。

软盘倒是有呢，最新的软盘，是1976年，alan shugart研制出的，5.25英寸，售价390美元。

呵呵，别说西津大学没钱买。它有钱也买不到，国内根本就没地方卖。

那现在国内计算机的存储介质是什么呢？打孔机。现在国际上，程序员们也普遍选择使用打孔机编程。

至于打孔机和打孔卡片具体长啥样？向没见过的人描述，对叶菁菁这样的作文苦手来说，不是件简单的事。

她只能潦草地描述自己的编程工作，是先使用打孔机编好程序，然后再把打孔卡放入大型计算机中，作为批任务batch job执行。

听不懂？没关系。

反正你知道她从中午吃过饭一直忙到下午，才通知学生会主席，可以喊人过来听讲座就行了。

哇！一下子呼呼啦啦来了好多人，包括机械学院的校领导。

叶菁菁也无所谓，直接开讲，她给大家介绍了五笔输入法，又现场演示。

这场面的震撼性，对教室里的师生来说，不亚于ufo降临，不少人都发出的惊呼声。