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纪晓苒很机灵，一口答应了，然后牵着仍是木愣的耿宝的手，一蹦一跳进了小学的大门。

老耿看着这样的孙女，心里有点打鼓，孙女真的是神童吗？他为什么总会觉得不对劲呢？很快他的不安便实现了。

因为国庆节放长假，所以放假前，学校都会留堂，多布置些作业。纪奶奶和老耿下午快四点来接孩子们时还未放学，等了有十来分钟，学校大门终于打开了。纪晓苒牵着耿宝的手出来后说得第一句话就是，耿爷爷，老师让你去见她。

老耿心里咯噔一下，什么事啊？

纪晓苒摇摇头，不知道。

老耿是最没主意的，求助地看着纪奶奶。纪奶奶也是热心，立刻就说：成，反正没事，我和你一块去听听啥事。

门卫老头记性不错，知道这两人是孩子家长，又听说是老师找，便立刻放行了。教学楼有三层，一二年级在底层，而老师的办公室就在走廊的尽头。在纪晓苒的带领下，两位老人很快就找到了班主任。

班主任是个二十来岁的女人，很年轻，应该是毕业没几年，讲话一点都不婉转，直接就对老耿说：你家孩子脑袋有毛病，你应该让她去上特殊学校。

老耿只觉得天旋地转，嘴里只会不停地重复着，傻子，傻子，特殊，特殊……

一旁的纪奶奶不高兴了，将耿宝拉到面前，气愤地对班主任说：什么毛病？这孩子哪有毛病？白白净净眉清目秀的，身体多健康。我告诉你，我们耿宝可是神童，你问她算术，她立刻就能回答出。不信你可以试试。

年轻的班主任显然没有多少耐心，怎么没毛病，这孩子在课堂上问她也不说话，作业也不做，什么都不会干，连自己名字都不会说，就只会发呆，这还不是脑子有毛病啊。

你这老师说话，怎么——纪奶奶尚未将话说完，班主任就已经急了，我说话怎么了，我说得都是事实。

你这是什么态度，纪奶奶的脾气也上来了，捋起袖子准备干嘴仗。这时，办公室门被推开了，有个上了年纪的男人笑眯眯地进来，首先对班主任说：老远就听见你的声音，你这语气就不能委婉点吗？