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囝囝啊，你在看什么呢？不是说写完作业就去休息么？

看常安拿着个作业本在那看半天，一直在发呆，没有要动笔的意思，常奶奶开口提醒。

嗯嗯，好，奶奶我马上写，等会儿就写完了，奶奶你先忙自己的。

常安听见常奶奶的催促，抬头朝着常奶奶的方向应了一声，低头看看自己面前的作业本，离谱，但也要做啊。

就是大学的知识点用起来有点不方便，常安需要斟酌一下。

好好想想，怎么用那位老师在课堂上教他们的东西来解开这作业，从而达到将作业写完，写对，而他自己不会暴露会大学其他知识点的事。

至于让常安直接不写作业这个选项，倒不是常安不想，而是在常安拿到手里这份作业，准备把这次作业给鸽掉的时候，他家那许久没冒头的系统冒了个头，给他弄了个任务。

叮，请宿主用在现阶段学会的知识点完成作业，傲视众小学生。

……常安无语。

我需要傲视那么多的小学生做什么。无语过后，常安有些无奈开口。

不过常安也知道，都能到系统直接给他发布任务的程度了，那老师应该是有点子说头在里面的。

就是不知道，这年头的穿越者怎么会那么奇怪。

不但看着不大聪明的样子，还喜欢往乡下钻。

钻也就算了，怎么还这么热衷教育事业啊！

教起来还不管不顾的。

呦，外面怎么那么热闹啊？

就在常安开始头脑风暴，开始想怎么去完成他的作业时，常奶奶听到了些外面的动静。

一边念叨着，她探头往门外看。

只听见了村里其他方向隐约有哭声传来。

有孩子单独的哭声；有伴随着大人的打骂声，孩子的哭声；还有明显在村里边哭边窜的哭声……

嗯，明显，这些孩子的哭声来自不同的方向，村里其他孩子在同一时间，被那位老师出的题给难住了。

没志向的，觉得自己不会，直接就选择放过自己，躺平玩去了。

有志向的，把自己难哭了，在那哭的嗷嗷的。

没志向，但家长有志向的，就有了现在家长混合双打，孩子哭得哇哇乱窜的局面。

奶奶，你要出去玩么？今晚还是别出去了吧，他们乱窜，待会儿撞到你了。

常安听见常奶奶的声音之后，从作业里抬头，见常奶奶似乎想出去看，蹙眉提醒。

嗐，我这不是想知道那些孩子怎么突然哭那么惨么？这都快睡觉了，咋还在这时候打孩子啊。

常奶奶出门的脚步被常安叫住，停下看看常安，解释一句。

但想出去的脚步也确实停下了，知道常安是担心她，没纠结要出去，转身回来坐在常安身边，看他一点点的写作业。

也有些奇怪。

她是知道自家孙儿写作业的速度的，大部分时间都在学校顺手就写完了回来的。

作业多的时候，学校没写完，回家写也用不了多少时间。

今天看看天色，自家囝囝明显用的时间更长，肉眼可见的，这份作业写起来要慢上许多。

嗯，我知道他们为什么哭。

常安看常奶奶实在好奇，准备抽空解答常奶奶的那些疑问。

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作者有话说：

第47章

因为这次的作业太难了, 那位老师教的东西超过我们自己学习的东西太多，他们学不会，自然就不会做作业了。

常安说着, 将自己草稿本上刚演算出来的步骤及答案誊抄到作业本上。

村里其他人都以为是人家教的城里知识，好不容易有机会学, 他们自己还不珍惜, 可不就挨打。

常安说着, 笑了笑。

那么难, 他们还没城里孩子的基础，哪里是随随便便就可以学会的。

常安说完，常奶奶就明白了。

自家孙儿现在会写，还要托经常去城里玩，认识的那些学习好的人多，人家随便教自家孙孙点东西，就够孙孙用了, 才有了如此优秀的常安。