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常来到教室上课的时候，发现一个平时在班级里还算默默无闻的少年憋得满脸通红，努力挺直脊背，直挺挺地站在葛城身旁。 而在他对面的葛城面无表情，一动不动地坐在课桌后的椅子上。 这个场面看上去很有些吊诡，但这个平时不爱说话的少年明显失去了对氛围的判断力，当然，也可能是现在的他完全不在意。 等到少年声音颤抖，但仍然坚定地说出将他人功劳据为己有是不对的！这类听上去，似乎有些牛头不对马嘴的话语时，赤司就对桥本的执行能力产生了判断——确实和他慧眼识人的水平不相上下。 ——时机巧妙，人物合适。在这样的情况下，葛城甚至失去了为自己辩驳的能力。 有人站出来，而不得到抑制，就会有更多人陆陆续续行动。 月供点数关系到生存，而B班、C班目前的情况，可没有A班的学生敢于忽略。站队的正确性逐渐成为最先需要考虑的事情。 在发现葛城确实势弱后，即使是最能看清真相的人也陆陆续续走进坂柳的队伍里，因为他们同样能看清胜负。 不过短短几日，坂柳和葛城针锋相对的传闻就几乎已经完全消失，被一边倒的关于坂柳的呼声尽数取代。 确实是值得赞赏的执行能力，对此，赤司非常满意。而这种态度，他当然毫不忌讳地将其展示给桥本。 这无疑是一记定心丸，肉眼可见的是，桥本的反应变得放松了许多。 虽然桥本不会自我贬低，认为自己会无法通过赤司的单项筛选。但紧张是人之常情，用桥本的话来讲，历史上的国王按照军功，将勇武的兵卒封为将军，他没有理由不去渴望这种赞赏。 而经此一遭，在回去的路上，桥本甚至能以一种开玩笑的口吻，说起坂柳和身为她的随从的神室之间的最新进展：神室最近...和坂柳的关系也变好了呢。和之前明面上假装的心悦诚服可不同，坂柳的跛脚…… 桥本在这里停顿了一下，他思考了一下形容词，最终还是运用了一个繁琐、但更加具体的说法：在细节上，神室注意的地方可比原来多多了。比起现在，神室之前的表现完全凝聚在表面上，完全看不出用心来。 这是赤司没有得到的信息，他若有所思，顺便将这番言论完整地记在心里。 即使是同盟，赤司也不认为对方会永远满足这种主次分配。 坂柳看上去并非是那种愿意永远屈居人下的人，而作为那个人上，赤司当然要为这个目前看上去、唯一能为自己在内部造成阻碍的人一点余光。 和背刺这种行径无关，赤司更愿意将它视为一场有备无患。毕竟，现在的局势已然稳定下来。 离开学已然过去的大半个月，A班的领导人物终于诞生，无声的硝烟就此暂时消失在A班的上空。 和被人频繁关注的动荡期相比，它消失得实在过于迅速，怕是没有外班的学生能想到，A班的斗争会这样便落下帷幕。 但若是将它摆在台面上的斗争期和一年级的其他班级相比，无论是B班还是C班，这个速度又是那么中庸——比C班慢一些，比B班快一点。 而这种看似正常的表现，使得A班的一切看上去都正常极了，即使是最有心的人也会暂时失去观察它的兴趣。 当然，更重要的是，一次打分的测验即将来临。即使没有揣摩出规则，成绩依旧是学生眼里的第一要务。 更何况，这还是开学的第一次测试，谁也不知道会不会有什么未知的规则和处罚。 因而如此，虽然真岛老师的意思只是小测验，但整个A班几乎上上下下都在准备，没人敢于在这个时候懈怠。 毕竟，谁也不敢冒这个风险，主动去当那只出头鸟。 当然，就更没有人选在这个时间点，消耗自身本就不算充裕的精力和时间。 下课铃声响起，这堂英语课放在下午第二节，由作为班主任的真岛亲自教授。 叮铃铃的声音清脆悦耳，让人联想到圣诞老人所乘坐的麋鹿鹿角上，那小小的金制的铃铛。 真岛扫视教室一圈，见台下的这些自己班的学生都安分地坐在位置上，没有人因为下课铃的响起而躁动，出现什么不该有的小动作来。 这让他面上的笑容更加欢欣了些，眼角的细纹也更加紧密地堆叠起来：那这节课就这样，先下课吧。 直到听到这声宣布，台下才渐渐有人开始动身，将台面上的笔记或是书本陆陆续续地收起来，换上下一节课会用到的东西。 这种行为无疑比真岛的想象更加好些，在赤司的注视下，他满意地点了点头。 在这种更换用具造成的细密且琐碎的声响中，真岛合上教案，将它夹在腋下，步履轻松地走向办公室。 等到真岛走出教室，A班的教室里才渐渐有交流和说话声响起。 自打赤司和坂柳宣扬过规则后，即使课下还会有人粗心大意，课上无论是谁都谨慎乖觉了多。 这或许就是A班的优越之处。即使目前对于月供点数的发放标准，还没有出现来自校方的正式反应，这些超于平均线上的学生也会仔细规范自己的言行举止，而不会抱有无用的侥幸心理。 天下无不漏风的墙，更不用说，身为A班的班主任，真岛是校方和A班难得的交集，自然更没有人将这种变化瞒着他。 这也让大致了解情况的真岛更加满意了些，连带着上课都变得比从前和谐。 这种变化无疑让所有人都松了口气，这是对他们行为所拥有的正确性的证明。 而这让A班的学生在认真于课堂的同时，也对规则的正确性多了一份肯定。 赤司不清楚真岛对自己造成的引导是否心知肚明，但总的来说，这是对他和坂柳都有益的举动。 真岛多重复一次对他们改正后行为的满意，就会在接受他们口中学校的规则的学生里，多增加一份威望和可信度。 伴随着真岛脚步声的尾音完全消失不见，教室内紧张的氛围也是骤然一松。讨论的声音从单纯的学习相关，逐渐出现其他诸如八卦、闲聊之类。 而在一片嘈杂声中，赤司收起书本的动作停了停。 原本只是单纯的注意力随着真岛的动作而转移，他却不经意间看到，葛城正在一脸严肃地将自己做好的笔记合起，伸手递给一旁的户冢。 这是完全意料之外的发现，让赤司抿了抿唇。不过也只是短短一瞬，他继续将自己的书本收进包内，在原位上布置下节课需要的用具。 老实来讲，这并不是个打眼的举动，即使是A班也不缺乏偏科的人存在，互相帮助是很正常的事情。