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慢慢挪到钢琴前，在老师温暖的目光下坐在琴凳上，装模作样打开盖板，摁了几个音。

为了这一刻她在脑海里过了好几遍，选的是她弹得最熟的一首曲子：夜的钢琴曲五。难度不大，她找了简谱对应着也能学下来。

她只准备弹前面一小段，因为她只会这么一小段。

过程有些断断续续，不太流畅，好在总体不算有大问题，结束后时予沐甚至不敢看向自己班里其他人的反应，拘谨坐着等着老师点评。

还是可以的。老师说。

时予沐悄悄松了口气，又听见老师的声音：那你即兴伴奏的能力怎么样？

我只会一个和弦。她试着弹了一遍，过程还弹错了一个音，有点紧张，但抬头对上老师鼓励的眼神，她又有了些信心。

音乐老师点点头：是琶音，够了，练熟了就没问题。

吴雪怡心情愉悦，朝她比了个加油的手势，其他同学自由排练，时予沐则留在钢琴前，听音乐老师为自己恶补的乐理知识。

她有很长时间没有弹过钢琴，她家里没有琴，之前只能在琴行有空位的时间练习。她当时学的是吉他、小提琴还有葫芦丝，本不能使用钢琴学生的教室，好在琴行的老板认识她爸妈——因为在那花了很多钱还没学会，琴行也觉得不好意思，给她开的后门。

后面实在是学不会，初二之后再也没有去过琴行，也没有机会练习钢琴。

加油练习，要把肌肉记忆练出来。音乐老师温柔跟她说，你上手速度还是挺快的。

好。时予沐知道她只是随口夸赞。

下课，大多数学生已经从音乐教室回到班里，她依旧贪恋这课间十分钟时间，一遍又一遍地触碰琴键。

见她在这，孟绾也没回去，拿了本书坐在旁边陪她。

后面意识到下节上音乐课的学生已经过来，随着人越来越多，她才觉得不好意思，立刻关上琴盖，拉着孟绾离开。

插班生！

听见熟悉的声音，时予沐抬头，看见准备上课的孙测。

刚才是你在弹琴？孙测表情写满意外。

时予沐点点头，不太好意思地说：瞎弹。

孟绾则稍显自豪：她现在肩扛着的是我们班的希望。

时予沐赶紧拉着孟绾，丢下一句话：快上课了，我们得赶紧回教室，有空再见！

诶——孙测还想叫住她们，但那俩人跑得飞快，一溜烟便看不见人。

孙测看向陈叙浮，莫名地委屈：她们怎么什么都不跟我们说，是不是不把我们当朋友了？

陈叙浮也叹气，拍了拍他的肩膀：孩子长大了，有自己的想法。

……

还没听到上课铃声，两女生只跑了一小段路，在拐角处停下。