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冻干咖啡不算咖啡。梁双韵果断拒绝。

程朗没有任何被冒犯的样子，面色依旧平和，说：所以我说你的模型没现实意义。

梁双韵在此刻才终于反应过来。程朗或许在更早就发现她请他来帮忙做模型是一个陷阱。是什么时候？难道是昨晚自己太困想要早点结束，所以直接提出使用简化模块的时候吗？还是说更早？

所以他意识到了这是一个陷阱，也将计就计，说她的模型没有现实意义，从而激起她的胜负欲？

你怎么知道我胜负欲很——梁双韵还没完全问出口就停了下来。

他当然知道，他不肯给她微信号，她都要睚眦必报地将他一军，他可太了解她的胜负欲了。

想到这里，梁双韵不禁失笑。

可也越发觉得眼前的人有意思。

他从头到尾都不显得尖锐，反而很平和。但边界明确，把所有的事情都摊开来说。

那我要是昨晚没通宵完善这个模型，就让它这样了呢？梁双韵问。

程朗放下手中的咖啡，那这也是你。不同的选择也造就不同的人。

那你为什么要帮我？

程朗说：你可以当我好为人师。

梁双韵笑了，你说你不知道自己喜不喜欢当老师，我看你挺喜欢的。要不然干嘛还赞助phd，直接找研究生来也不是不能干。

程朗没有答话，他的咖啡杯空了。也没有留梁双韵下来吃早饭的意思。

梁双韵心领神会，她可不做让人厌烦的客人。

梁双韵爽快起身，拿起自己的笔记本。

我走了，程老师。

程朗在门口帮她开门，今天请病假，不用去公司了。

梁双韵：正有此意，不过……

她话音拖长，程朗投来目光。

你知道怎么当一个好老师吗？

什么意思？程朗问。

我下次告诉你。

梁双韵说完朝他眨眨眼，转身朝走廊走去。

门合上了。

程朗在门口站了一会，觉得现在脑海里都还有梁双韵叽叽喳喳的声音回响。

家里从来没有人讲过这么多话。

她什么意思？怎么当一个老师？

她想给自己提什么意见？话也不说完就这样离开。

下次告诉他，下次是什么时候？

不过，为什么他需要知道她的意见？

程朗摘下眼镜，用掌根按了下眼睛，而后走进了浴室。

他睡了几个小时，在上午十一点醒来。

中午还有一个线上会议，是和学生每周一次的组会。

他一共带了三个学生。从学术界离开之后，程朗没有完全切断和学校的联系，他依旧在学校有挂职，并且担任phd的副导师。每年他的公司也会资助一个phd学生。

线上会议里，学生在汇报这周的工作，也提出一些问题，程朗和他们一起讨论，也试着一起解决问题。

学生各有不同，有人进度快，有人进度慢，有人头脑聪明，有人连文献都读不明白，当然也有人懒，拖着简单的任务好几周都不做。

梁双韵……算是头脑聪明也勤快的。

他其实没料到她会和他一样连夜去调试模型，也没料到她能这么快就做出一些初步的结果。

landon，landon，can you hear us （你能听见我们吗？） 屏幕里，有学生喊程朗的名字。

程朗说抱歉，请继续。

听完学生的汇报已是下午一点半，最后几分钟一般都是闲聊。学生叽叽喳喳说着最近发生的事情，程朗一般不怎么参与，却在会议快结束时，忽然开口：

你们怎么觉得我？

学生们安静了下来。

程朗又说：作为一个导师来说。

学生们更安静了。

程朗说：算了，周末快乐。

他说着就下了线。