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('记过处分像一道无形的枷锁，将李世安牢牢钉在耻辱柱上。他依旧上课、去图书馆、打工，但每一步都走得异常艰难。

那些或明或暗的指点和议论从未停止，仿佛他身上被打上了一个永久可见的、代表变态与肮脏的烙印。

中午，食堂人声鼎沸，李世安低着头，尽量缩小自己的存在感，走向那个他惯常坐的、最角落的位置。然而，还没等他走近，就发现那张桌子上被人用醒目的红色马克笔涂写着几个刺眼的大字：

变态勿坐！

周围几桌的学生显然都看到了，目光在他和那几个字之间来回逡巡，夹杂着窃笑和毫不掩饰的鄙夷。

他僵在原地，手中的餐盘变得无比沉重，走也不是，留也不是，脸颊像被火烧一样滚烫。

就在这时，周齐端着餐盘走了过来。

他像是没看到那些字，也没看周围人的目光，面无表情地将自己的餐盘放在那张桌子上，然后从口袋里掏出一包纸巾，蘸了点水，一言不发，用力地擦拭起来。

红色的字迹在湿纸巾下渐渐模糊、晕开，变成一团难看的污渍。

周围窃窃私语的声音小了一些。

周齐擦完，把脏纸巾扔进垃圾桶，然后把自己餐盘里的一个没动过的苹果放到李世安空着的餐盘旁边。

吃饭。他声音不高，语气平静，仿佛刚才只是清理了一片再普通不过的污渍。

李世安抿唇，低声道：谢谢……

一周后，《区域经济学》课程布置了小组作业，要求四人一组完成一份调研报告。

以往，李世安虽然独来独往，但总会有剩下的小组愿意接纳他这个成绩优异的成员。

这一次，当他走向之前合作过、还算融洽的一个小组时，组员们的脸上瞬间露出了尴尬和犹豫的神色。

小组长，一个平时很和气的女生，看了看其他成员，又看了看他，终于鼓起勇气，带着歉意低声开口：

李世安同学……那个……我们组人已经满了。要不……你还是问问别组吧？

甚至，其中一个组员在他靠近时，下意识地把自己的笔记本往怀里收了收，仿佛他是什么携带病毒的污染源。

他回头就看到，不远处，高民和他的一个跟班正靠在墙边，带着看好戏的嘲弄表情注视着这边。

他沉默地点了点头，没有争辩，转身离开。

最终，这门课他只能选择独立完成本该由小组合作的任务，这意味着他需要付出数倍的时间和精力。

半个月后，李世安被辅导员叫到办公室。辅导员脸上带着一丝惋惜和为难，将一份通知推到他面前。

世安啊，下学期的《微观经济学》助教岗位……系里经过综合考虑，决定录用另一位同学了。辅导员尽量让语气显得平和。

李世安愣住了，这个助教岗位他争取了很久，不仅有一份能极大缓解他经济压力的津贴，更是他未来简历上至关重要的一笔。

他之前的成绩和表现都完全符合要求，甚至可以说是最优人选。

为什么？他听到自己的声音在发颤，王老师，我的成绩和专业排名都够资格，面试也通过了……

辅导员推了推眼镜，避开他直视的目光，叹了口气：你的能力当然是没问题的。但是……你知道的，助教需要和学生广泛接触，最近关于你的一些舆论风波，系里也是考虑到影响……希望你理解。

我没有做错任何事！李世安几乎是脱口而出，声音里带着被逼到绝境的嘶哑，我是受害者！为什么受到惩罚的是我？

辅导员无奈地摇摇头：学校有学校的考量。你还年轻，以后还有机会。先把眼前的事情处理好，把心态放平……

后面的话，李世安已经听不清了。他拿着那份名义上是通知，实则是撤回录用的文件，浑浑噩噩地走出了办公室。

助教岗位没了。

这意味着他失去了最重要的经济来源之一，也失去了一条通往更好未来的路径。不是因为能力，而是因为那些被公开的、被恶意曲解的私密情感。

在这一个多月里，类似的场景不断上演：

在图书馆，他常坐的位置总是恰好有人；

在课堂上，当他起身回答问题时，台下会响起压抑的嗤笑；

他甚至收到过匿名的恐吓邮件，只有简短的四个字：怎么不死？

他像一座被围困的孤岛，四面八方都是冰冷的、充满恶意的海水。每一次呼吸，都带着沉重的压力。他依然强迫自己去上课，去图书馆，但眼神日渐空洞，身形也更加消瘦。

那本写着记过处分的通知，和那份被撤回的助教录用文件，像两座大山，压得他喘不过气。