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他背着小书包、低落地走在进校的道路上，小背影若秋风萧瑟，那叫一个孤独、失意、可怜……

好几次南枝都差点儿开口，让他不用去好了。

最后硬生生用理智刹车，知道南意去学校是必须适应的过程。

但是呢。

来到翠水村的村小之后，南枝在南意身上完全看不到这类问题！

他每天早上都是精神饱满、对去学校这件事毫无抗拒！

包括做作业这件事，其实小林老师对南意戚章是没有抱任何期待的。

哪怕她知道南意是个高智商的天才宝宝，也没有想过要南意强行融入小学生的生活，把他们带到教室里，更多的像是一种顺带照顾。

小林老师从不要求南意和戚章要做作业，就连班上的其他学生，也不觉得他们必须交作业。

结果南意每天都会积极地完成作业，偶尔还会让南枝帮忙检查有无错漏。

短短几天内，他就已经自学完了小学一年级的课本，最近刚跟同学借了二年级的课本在看。

……如此状态，和之前的幼儿园厌学儿童简直判若两人！

所以，南枝很好奇促使南意改变的契机是什么。

她问了，南意扭捏了一下，还是老老实实回答：

因为……读书很难。

什么？

南意鼓起勇气，微微拔高音量说：

因为读书是一件很不容易的事情，我听小虎哥哥说，他差点儿就不能上学了，是张老师去他家里，找他爸爸妈妈谈了很多很多次，才终于让他们同意小虎哥哥上学，所以小虎哥哥告诉我，要珍惜读书的机会。

小虎？南枝记得这个孩子，那是小班里最成熟稳重的男孩儿。

因为他性格缘故，小林老师特意把南意安排到他附近，就希望小虎能看顾着他。

像是小虎这样父母不允许读书的例子，南枝也了解过不少，虽说国家要求九年义务教育，绝大多数地区地区都在实行。

但总有些地方，囿于长辈认知以及经济状况，而有很多孩子丧失了读书的权利。

第228章他在靠近她

南意先前并不觉得读书是一件多么困难的事。

在他眼里，去学校就等于把他和妈妈分开，所以去学校就是一件糟糕的事。

但在那个叫小虎的男孩眼里，去学校读书是他们改变命运的机会，是能助力于他们走出大山的翅膀。

所以，他们珍惜而感激能够读书的机会，每天都对来到学校这件事感到快乐。

这样的氛围，毫无疑问感染到了南意。

这是连南枝都没有预想到的结果。

刹那间，她有很多话想说，却又不知道该从何说起。

便只能摸摸南意的发顶，夸奖他：

一一想得很对，妈妈很高兴你能意识到这点。

南意本来有些羞赧。

听到南枝夸奖，又忍不住抿起笑。

他郑重其事地跟南枝保证：

妈妈，我会很努力很努力，不会让你失望的！

嗯，妈妈相信你。

南枝笑意如春水涤荡，繁花似锦都在这低头垂眸间。

……不经意间，蓦地闯入不远处开车而来的男人眼中，他的心脏重重跳了跳，扣在方向盘的手却是悄然收紧，手筋微微凸起。

他缓缓压下刹车，减慢车速，直到在那栋枣树旁的路边停下。

车窗降下时，他在车内和南枝倏地对望。

南枝好像不意外他的出现：

你来了。

陆时序没从那语气里听出太多的抗拒，来前绷紧的神经稍稍放松，嗯了声。

他熄火下车，越往南枝靠近，越能感觉到她身上的清香，裹挟在枣花味的风里，带着一整个春天的明媚灿烂，迎面朝他汹涌而来。

他不受控制地屏住呼吸，喉结上下滚动，脚步微顿。

南枝觉得他有些奇怪：

你怎么了？

陆时序声音有些沉闷：

很香。

南枝没有多想，回头望了望：

应该是枣花的味道。

随着她的动作，陆时序却看到她半干的湿发，不由得放轻声音：

怎么不吹头发？你出院才几天而已。

南枝没有回答这个问题，而是问他来做什么。

陆时序自然不是无备而来。

他知道，若不能给出一个正确的回应，他很大概率会被南枝驱赶离开。

于是他说：