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季子宁撒腿就跑，对着麾下的研究生们一挥手，拿上取样器，跟我走！

季教授的学生们也很机灵，早就准备好了，人手提着一只装满取样瓶的大包，一溜烟追着导师冲出实验室。

宋河傻眼，湖畔的草坪是彻底保不住了，他挖掘一夜已经挖的像轰炸过，季教授带了这么多人马过去，岂不翻个底朝天？

陶妙春满脸跃跃欲试，但片刻后恢复冷静，无奈苦笑道，实验室的土样也有从海边挖的，筛了几千份没筛出来。宋河你是天选之子啊！

运气好运气好！宋河笑道。

运气靠实力支撑，怎么别人运气就不行？你养菌水平强，或许能保留一些脆弱的菌种，比如宋菌。同样的土壤样本，别人磨磨唧唧地养，养不出来就灭绝了。马教授点评道。

远处，偷听的研究生们若有所思。

下一步你打算干什么？马教授询问。

宋河看一眼黑科技蓝图，从40%到70%阶段，是将宋菌、河菌混合养殖，促进两者形成紧密共生体，完成总共三阶段的深度粘连。

他有些惊诧，真菌还能彼此共生？

马教授，真菌和真菌可以共生吗？宋河问。

有，极为稀少。马教授沉吟道，你想让宋菌河菌共生？这有什么意义？

我想试一试。宋河没详细回答，因为他也不知道会发生什么。

真菌通常单独养殖，两种不同真菌混起来养，很容易出现一方消灭另一方的现象！宋菌进食、繁殖都慢，河菌却增殖飞快，混起来的话，河菌会一马平川统治培养基。马教授判断。

宋河沉默，他预测也是这种结果，在疯狂生娃的河菌攻势下，宋菌会被挤得毫无立锥之地。

但黑科技蓝图要求他这么做，只能硬着头皮上！

依靠菌类透视胶囊，或许他能设法改变两种菌，让它们势均力敌，最终和谐共生！

难度之大可想而知，宋河想想都手心冒汗。

与其做无意义的混合养殖，不如教教你基因编辑。马教授认真建议。

如何找出宋菌的抗生素制造基因？如何敲除基因？如何将抗生素基因移植到繁殖迅速的工程菌里去？如何避免工程菌被自己的分泌物杀死？学问大得很！

教授，您说的这些我都想学，但我也想试试混合培养。宋河开口，神色坚定，也就养几天，这周不出成果，我便放弃！

马教授困惑地看了他许久，最终点点头，伸出两根手指。

第一，混合培养没意义，你指望能养出什么结果呢？

第二，你想做的话，即便没意义，不出结果，我也支持你做！

宋河一怔，居然有些感动，您支持我的话，能不能给我调拨一点人手？

调拨人手？马教授环顾四周浩浩荡荡的培养皿，明白了什么。

第170章 成为带头人

实验室一角，高中生和研究生们排排站，表情紧张而期待。

宋河严肃地站在前面，气场强大，如同带学生的老师。

想不想发顶刊论文？他扫视众人。

想！全体同学亢奋，声音大到窗户微震。

上周工程菌进化，能出一篇论文冲顶刊，挂名同学已经确定了，就是上周帮我养工程菌的人！宋河开始铺垫。

顿时有人窃喜不已，高中生们满脸感激涕零！

在权威期刊发论文，竞赛有特殊加分，他们拿奖的几率大大增加！

个别研究生满脸嫉妒，自从上了大学，还是头一次嫉妒高中生。

上周错过机会没关系，这周新发现的宋菌河菌潜力巨大，你们顶刊论文的机会来了！宋河语气豪迈地画饼。

能发多少篇顶刊、大子刊、sci，取决于各位的工作能力！

听我的好好干，干好了开张吃三年！

学生们疯狂点头，他们完全相信宋河画的饼，光是听听便忍不住垂涎三尺。

能实现的饼能叫画饼吗？那叫烙饼计划！

今天做混合培养，把宋菌、河菌混在一起养。

难点是两种菌彼此攻击，它们不能直接杀死对方，但会争夺培养基的营养和空间，慢慢把另一方逼死！

我们要设法让两种菌和谐共处，并通婚联姻，最终形成紧密的共生关系！

宋河停住话头，观察同学们的反应。

高中生们单纯地傻乐，一脸排除万难冲顶刊、跟着河神混，天天饱三顿的盲目乐观。他们知识储备不足，无法理解这是多巨大的挑战，只知道干就完了。

研究生们则整齐一懵，他们显然理解这任务的地狱难度，但短暂的发懵后，他们又集体眉开眼笑，许多人跃跃欲试地搓手！

宋河茫然了，你们不觉得任务艰巨吗？', '')