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陈老师还是不死心：那你知道他电话吗，你现在在哪个班上课，我打给你家长聊聊。

尺绫想起不要随便把联系方式给陌生人，面色更加为难，额，额，我先打个电话给我哥哥吧。

陈老师一直注目他，尺绫只好从小马包的底部，掏出自己的手机，勉为其难地拨打哥哥的电话，凑到耳边。

他看看陈老师，陈老师的眼镜下在发光，诚恳地凝视他。尺绫把目光转开，不太适应。

响了一声、两声、三声……通了。

喂，哥哥，尺绫小声地叫，你在干嘛？噢噢你在睡觉呀，有一个老师说想和你聊天……

陈老师径直伸手夺过手机，手掩住嘴巴，带着笑意。喂，您好，请问是这个小同学的家长吗？啊是这样的，我是白翅膀艺术中心的陈老师，是教数学的。我今天看您家的小朋友很有……噢噢，好的，那就今天下午聊，好的好的，谢谢。

陈老师把手机递回到尺绫手里，尺绫抬抬头，接回来。陈老师满意地离去了。

两个初中生抿抿嘴，尺绫支支吾吾说：这个地方是我们了的吧。你们还要在这打游戏吗？

初中生傻眼之中还要一点面子，震惊地看着眼前这小不点，转身消失不见。

尺绫回头，看见小伙伴们的表情，他们比比赛刚结束时要好一点，但貌似还没完全缓过来。面对石破天惊的尺绫，他们张合两下嘴巴，不知道该说什么。

尺绫，你，你是真的会吗？那些数学题。

他们伸长着脖子，开始七嘴八舌问起来，其中还掺杂着赞美和追捧。尺绫不知道该怎么答，一个小伙伴偷偷在他耳边说：你是不是作弊了，你看得懂题目吗？

尺绫看得懂题目，大孩子想把其他人打发安静，但小朋友们都不听他的了，他们的好奇心全在尺绫身上。

尺绫你好厉害啊。

尺绫我们能不能考考你。

那些题目连初中生都做不出来，更何况只有区区八岁的尺绫呢。小伙伴们眼睛发着光，开始问他：

36，呃乘以21等于多少？

756。尺绫答。

那122，乘以99呢？

12078。尺绫又答。

他几乎是不假思索，立马答上。小朋友们你看看我，我看看你，他们也不知道这个答案对不对，但尺绫不像是装的，于是欢呼：

太棒了！

尺绫是小天才吧！

我们赢了！

欢呼声阵阵，尺绫没什么感觉。他们又占据那张长椅，围在游戏机隔壁，一个个小脑袋凑着：至尊鲨鱼套装诶，好帅啊。还能变颜色。

学习天赋上的差距在这堆学龄前的小朋友们没有多大概念，他们只需要知道尺绫战胜了初中生就好了，正如他们以后勤加学习，也能打败其他人。

到下午，尺绫哒哒哒地背着小马包，穿过大厅跑出玻璃门。他有好多东西想要和哥哥说，突然一只手拦住他，尺绫抬头，是今天中午遇到的陈老师。

小朋友，你家长来了吗？陈老师笑眯眯地问。

尺绫这才想起来还有约见家长的事情，他停下着急回家的脚步，望向外面，哥哥的车到了。尺言打开车门，正往台阶上走来。

陈老师目光锁定在这个年轻俊朗的青年身上，他的打扮气质与小尺绫如出一辙，都属于家境优越，仪表堂堂的一类。

他立马笑着伸手：您好，我是数学陈老师。

尺言回握：您好。

我先自我介绍一下。陈老师没松开手，迫不及待想把自己推销出去，竭尽全力给对方留个好印象，我是a师大毕业的，数学师范专业，之前在n市第二初级中学任职过，带过好几个中考数学状元。

厉害。尺言点头附和。

尺绫抬头看两人紧握的手，觉得有点奇怪。

把您叫到这边真的太麻烦您了，但是有件很重要的事，想与您商讨一下。

陈老师开始切入主题，他扶扶眼镜，低眼看了一下尺绫，又抬头笑道：

我今天发现您家孩子，很有数学天赋，是个搞奥数竞赛的好苗子，不知道您知道吗？之前有没有特意培训过呢？有没有报什么数学班呢？

尺言简答：没有。

那真的是天赋异禀，陈老师惊叹，不要浪费了，千古奇才。我这边可以免费给他上竞赛课，小班那种，然后带他去参加比赛拿奖。

这样吗。尺言听懂了，他弯下腰来，手撑在膝盖上问尺绫，你想不想去呀？

尺绫摇摇头：我不想。

尺言立马顺从，笑着拒道：不好意思呀……

还没等话说完，陈老师立马焦急打断，等会，先等会，家长你先听我说完。