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未尝少错。 是梁院长专门聘来教学生这二经的。 气得春秋夫子竟用《老子》的话斥责：不贵其师，不爱其资，虽智大迷。 不尊重自己老师，就算再聪慧，也是糊涂人。 礼记夫子则引用《礼记》，慢悠悠道：大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。 意思是，就算是天子也要尊重自己夫子，没有任何例外。 其他夫子的看法，宋溪可以暂时不管。 这两位开口，确实关乎宋溪切身利益了。 他选的这两门经本就难。 现在夫子又是这个态度。 号舍内，萧克急得团团转：我就应该拦着你的，何必闹这样僵。 乐云哲也道：其实大家都知道王夫子有错，他不是个仁师，但你不该直接说出来的。 廖云同样点头。 多数人都是他们这个看法。 王翰毅王举人确实有错，他的名声也臭了。 但身为学生的宋溪，不该当面指出，让夫子没脸。 所以不管大家心里怎么想。 现在的宋溪，很容易被人指责。 就连第一书斋的第一，也就是如今西院的第一名邓潇都道：年轻气盛啊。 他们三个急得不行，宋溪反而淡定坐着。 主要是话已经说出口，已然覆水难收。 而且再给他一次机会，宋溪大概率还会讲。 在宋溪看来，以前的小宋溪孟小娘小宋潋。 就像是三只抱团取暖懵懵懂懂的一窝小猫咪，有的是不知怎么回事，有的是不知道怎么反抗，就被欺负惨了。 他们明明什么也没做，谁的路也没挡，就被欺负成那样。 甚至为此丢了性命。 让他为了学到所谓知识，在王翰毅手底下卧薪尝胆，他做不到。 要是小宋溪知道他跟仇人握手言和，肯定会很难过。 而且做之前他就知道后果，如今也能坦然面对。 宋溪才不会后悔自己做过的选择。 看好友们那样担心，宋溪道：好了，没事的。 现在事情挑明，王夫子反而不敢搞小动作，否则名声更差。 这件事也算伤敌一千自损八百。 王翰毅这种收了银子，就只顾雇主嫡子学业，不管庶子死活的，简直是把学问当买卖来做，一点也没有师德。 同样为人不耻。 只要再出些问题，他不仅会被明德书院辞退。 以后大概率找不到好雇主。 宋溪的话让大家逐渐冷静下来。 乐云哲却道：小动作不敢有，大动作呢？ 他是夫子，你是学生，只要在课业上稍稍为难，学生就吃不消了。 别说古代，即便现代，老师学生的地位也是天然不平等。 老师态度稍变，眼神不对，就能让全班孤立某个学生。 更何况这是古代，更何况是第四书斋。 多数人都会明哲保身，不出一点事端。 明年就要乡试了，一切以科举为主。 能力跟品行二字从来都不挂钩。 王举人师德不佳，八股学问却是极好的。 所以只要不再生事端，他依旧能留在第四书斋，宋溪就是他手底下的学生。 想从第四书斋离开？ 要么考的极好，直接去前三斋，要么自动滑落第五书斋。 前者极为艰难，越往上越难。 就像满分一百分的试卷，从二十分进步到八十分尚且容易。 从九十五到一百，就很难了。 至于滑落？ 那他能永远不往上学吗。 最终还是要在王夫子手底下。 即便宋溪天赋异禀，那也要等到三月季考。 现在不过正月，至少要在王翰毅手底下两个多月。 怎么看都是折磨。 大家越说越担心，难免为宋溪焦虑。 事实也正如众人所料。 身为夫子的王举人，根本不用使小动作。 只要发挥师长威严即可。 正月十八，开学头一日。 第四书斋八股夫子王翰毅准时上课。 第一节课，照例点评学生们的冬假课业。 第四书斋的学生，冬假每人十篇制义。 不规定题目，自己选十篇题目即可。 宋溪并未胡乱挑选，而是从历年乡试题目里挑，然后认真作答。 这十篇制义里，五篇出自四书，五篇出自五经。 宋溪自认是认真选题，认真作答的。 但到他这，王夫子慢慢道道：宋溪，骄傲自满，题目选的大，文章也空洞。 小小年纪不知所谓，用词含糊，虽有机敏，词句却有讥讽圣人之嫌。 自以为藏得好，实则字里行间皆是不服。 搞不清为孔孟，读不懂仿古学说，便一味创新。 刚读几本圣贤书，就以为可以指摘天下。 可笑，可笑。 第四书斋一片安静。 宋溪的文章被拿来一字一句品读。 承然，这都是正常流程，甚至王夫子的点评也并无错漏，几乎是犀利地指出宋溪文章缺点。 这些话太过锋利，直接戳穿宋溪的心理，不留一丝颜面。 若说这是报复，可王夫子只讲文章。 若不是报复，言辞又带着讥讽。 最重要的是，人家王夫子说的对。 宋溪所写八股，就是有这样的问题。 透着不服，透着读圣贤书，却不服圣贤书。 对于一个十八岁少年来说。 多数夫子，甚至王夫子本人，都是可以理解的。 无非之后慢慢引导即可。 可他们之间有过节，王夫子便用不着稍加引导。 不是说我不教吗？ 这就好好教吧。 至于能不能承受得住，那就跟我没有关系。 十篇制义，全都重做。王翰毅盯着宋溪道，给你三日时间，题目自定。 除了原本的课业外，三天内再写十篇。 这个时间也卡的刚刚好，处在能完成，但会折磨人的状态。 都说了，他是夫子。 想要折腾学生，有一万种方法。 说出去，还是为学生好，想让学生进步。 这种做法，换个心志不坚定的学生，估计早就羞愧难当，泪流满脸，又或者满腹怨恨，从此跟夫子对着干。 第四书斋鸦雀无声。 所有人稍稍叹气。 宋溪啊宋溪，何必一时意气之争。 忍忍就过去了。 握手言和还是一段佳话。 还是太年轻了。 宋溪接过被打回来的课业，只答了声：学生会完成的。 相信你，你可是天才。王翰毅不咸不淡道。 宋溪看着卷子上一字一句的批复，并未多少修改意见，多是对他用词造句，以及八股格式的反对。 只挑出问题，并不告诉你怎么解决。 除非主动去问。 但他们这种情况，即便宋溪去问，那边也不会答。 王翰毅要的，是这个天才学生痛哭流涕去求他。 把