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第521章 用问题来回答问题

护符事件过后的第三天，莉拉主动找到了罗恩。

这名三眼族混血少女的变化，连她自己都感到惊讶。

导师，我发现我的第三只眼……似乎发生了什么奇妙的变化。

她有些兴奋地向罗恩汇报着最新发现：

之前我只能感知当下的情绪波动，但现在，我能够'看到'更深层的东西。

比如说？罗恩放下手中的教案，专注地看向她。

比如这张桌子。

莉拉指向罗恩面前的橡木书桌，额头的第三只眼缓缓睁开：

我能看到制作它的工匠在打磨时的专注，看到木材被砍伐时的痛苦，甚至能感受到这棵树在生长过程中经历的每一个春夏秋冬。

她的声音带着一种近乎敬畏的颤抖：

这些都是'历史的痕迹'，不是吗？就像您之前说过的那样。

罗恩心中一动。

这种能力的觉醒，比他预期的要快得多。

莉拉，你愿意尝试一个更深入的练习吗？

他从储物袋中取出一枚普通的银币，将其放在桌面上：

试着告诉我，这枚硬币经历过什么。

莉拉小心翼翼地将注意力集中在银币上。

第三只眼的银光变得更加明亮，仿佛在调节着某种无形的焦距。

我看到了……一个矿工的双手，粗糙而有力。他在黑暗的矿洞中挖掘着银矿石……

她的声音变得遥远，仿佛置身于另一个时空：

然后是工坊，火焰、锤击声、汗水……银币被铸造出来时，工匠的心情很平静，但也有一丝疲惫。

接下来，我看到了一个商人，他用这枚银币购买了一束花，献给他心爱的女人。那种喜悦的情感，至今还残留在银币上……

罗恩满意地点头。

非常出色，莉拉。

等你精神力数值达标后，就能掌握【历史研究】的入门技巧了。

他收回银币：

但要记住，这种能力需要谨慎使用。有些历史承载着痛苦和创伤，过度深入可能会对你的精神造成伤害。

我明白，导师。莉拉认真地点头：我会小心的。

那么，接下来我们可以尝试一些更系统的训练……

………………

另一方面，虽然最近一直在教学生，但是罗恩自己的修炼也没有落下。

这天晚上，他独自坐在学院宿舍的小厨房中，面前摆着《超凡全解》。

他想要重新开始多元素汤的烹饪训练，却发现在翠环二号找不到完全对应的四元素食材。

灼热蘑菇、深海海带、高山薄荷叶、石头萝卜……

这些主世界的特产，在异域殖民地中根本不存在。

看来我需要寻求一些指导了。

罗恩轻抚着《超凡全解》的封面：

关于食材替代的问题，您有什么建议吗？

书页开始自动翻动，最终停留在一个空白页上。

和以前一样，这次没有直接回答出现，只有一幅童话风格的插图缓缓显现。

画面中，一只穿着厨师帽的小老鼠正站在一个巨大的储藏室前，四周堆满了各种奇形怪状的食材。

但小老鼠的表情却很困惑。

因为它手中的食谱上写着需要金色奶酪，而储藏室中只有各种颜色的水果、蔬菜和谷物。

从前，有一只立志成为大厨的小老鼠，名叫杰瑞。

《超凡全解》开始讲述新的寓言：

它得到了一本古老的食谱，上面记载着制作'完美芝士蛋糕'的方法。

但食谱要求使用'金色奶酪'、'银色面粉'、'铜色鸡蛋'和'铁色黄油'。

插图开始动起来，小老鼠焦急地在储藏室中翻找着：

杰瑞搜遍了整个储藏室，却找不到任何一样指定的食材。

它开始怀疑，是不是这个世界上根本就不存在这些神奇的材料？

就在它准备放弃时，一只智慧的老猫出现了。

画面中走来一只戴着眼镜的蓝色短毛猫，它慢悠悠地踱步到小老鼠身边：

'孩子，你在寻找什么？'老猫问道。

'我需要金色奶酪，但这里只有白色的。'小老鼠沮丧地回答。

'那么，告诉我，金色意味着什么？'老猫反问。

'呃……华贵？温暖？还是……成熟？'小老鼠不确定地说道。

插图中的老猫点了点头：

'很好，那么你觉得，除了奶酪，还有什么东西能够体现这些品质呢？'

小老鼠开始在储藏室中，重新审视那些被它忽略的食材：

一颗成熟的金桔，散发着温暖的香气，表面有着如黄金般的光泽；

一瓶陈年的蜂蜜，粘稠甜美，色泽如琥珀般华贵；

甚至是一把烘烤过的燕麦，金黄饱满，充满了大地的成熟气息……

原来，'金色奶酪'指的不是某种特定的奶酪，而是所有具备'金色品质'的食材！

小老鼠恍然大悟，开始用全新的眼光审视储藏室中的每一样东西。

插图的最后，小老鼠成功制作出了完美的蛋糕。

但它使用的材料，与食谱中的描述完全不同，却散发着同样诱人的香气。

故事结束后，书页上出现了一行金色的文字：

那么，你从这个寓言中看到了什么？

罗恩仔细思考着刚才的故事：

杰瑞最终成功了，是因为它改变了思维方式。

不再拘泥于食谱的字面意思，它开始真正理解了每种食材背后的本质。

很好的开始。书页上的文字继续浮现：

那么，告诉我，'金色奶酪'的本质是什么？

华贵、温暖、成熟……

罗恩边想边说：这些都是品质特征，而不是具体的物质形态。

所以，寻找替代食材的关键是……

《超凡全解》没有给出答案，而是继续引导。

寻找具备相同本质特征的其他事物。

罗恩恍然大悟：

我一直在寻找'灼热蘑菇'，但其实我需要的是任何能够体现'火之本质'的载体。

那么，什么是火的本质呢？

这个问题让罗恩陷入深思。

他想起了在司炉星历史中看到的那些场景：

愤怒的工人、炽热的熔炉、变化的金属……

激情与转化。他缓缓说道：

火不仅仅是高温，更是一种改变事物状态的力量。

精彩的洞察！继续，水的本质是什么？

包容与流动……风的本质是自由与沟通……土的本质是稳定与承载。

罗恩越说越兴奋，仿佛智慧之门在自己眼前缓缓洞开：

所以我不需要寻找特定的食材形态，只要找到能够承载这些本质的任何载体就行了！

好了，你已经完全明白了。

书页上出现了一个笑脸符号：

形态为表，本质为里。真正的炼金士从不被表象所束缚。

但就在这时，罗恩突然意识到了什么。

他停下思考，重新审视着刚才的对话过程。

《超凡全解》从不会告诉他答案，而是通过一系列精心设计的问题，引导他自己得出结论。

这种教学方法……

等等。罗恩轻声说道：这种启发式的指导方式……

他想起了自己在课堂上的表现。

面对学生的困惑时，他也是这样一步步提问，让学生自己找到答案，而不是直接灌输知识。

说起来，我觉得自己最近实践出来的教学技巧，和您引导的方式还挺相似的诶？

书页上的文字开始刷新，随后浮现出一行带着玩味的话语：

聪明的学生总是能举一反三，那么，你自己是怎么觉得的呢？

这种明显的避而不答，让罗恩心中的疑惑更深了。

他仔细回想着自己这几个月来的教学实践。

在水晶尖塔上课的经历，除了最开始的时候，他后面的进阶课中，来上课的都是一些具备足够水平的精英学徒。

他们自己就有足够的领悟力和天赋，不需要自己在教学方法和激发天赋上费太大的心力。

但到了这边可就不一样了，先不说这些混血学徒们因为成长环境问题产生的各种心理问题。

光说他们的实力层次和知识水平，班上连达到中等学徒的都不超过一掌之数，很多东西都需要他从零开始教。

对翠环二号上混血学徒们的教学，算是困难模式，他本应该更加手足无措才对。