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('不知道他们在想什么，可能有自己的烦恼。

那就更不该什么都没留下，悄无声息地离开。

什么都没留下？烟已经抽完，马震把烟蒂扔到纸杯里。

正在通过各种途径了解她死前的事。柴原说，听说上周五你也在实验室那边，是这样吗？

我是在化学实验室，因为过几天有实验课，得提前准备一下。在四楼，不是出事那一层。

听说你临时把实验调到了上周五。

因为这周有别的事情，那时觉得肯定来不及了。马震回答，这是谁说的？

这事儿又不是秘密，很多人都知道。

调整实验课日期要提前申请，还要提前通知学生调课。马震也从未想过隐瞒什么，这的确已经是人尽皆知的事情了。但只是一想到有人向警察反映了情况，马震还是很好奇对方的身份。

我觉得告诉你这件事的人一定是误会了。

人家只是如实回答我的问题而已。

但是你想问什么呢，直接问我好了。马震又掏出根烟，见柴原还是无动于衷便自己点上了。

你昨天要是在学校我肯定是会直接找你的。

结果呢，我想想昨天谁在学校，不会是学生说的吧？马震仍然放不下心里的疑问。

课程调来调去都是公开的，你还操心是谁说的干什么。柴原明白了问题所指，可他根本不想在这种小问题上浪费唇舌。

这倒是。马震夹着烟，只好放弃了。

为什么临时调课？为什么最后又改回这周的上课时间？

我想把教学进度提前一点，这样做完实验就抓紧复习期末考试的内容，要不然总惦记着还有实验课没上，后面的事情不好推进。

为什么不先复习一部分？课程安排的灵活度应该很大吧？

看对方有一定年纪了，柴原认为经验丰富的老师不会被课时设置的问题难倒。

对我来说都差不多，对学生就不一样了。马震吐出一道烟，继续说，实验前不需要讲太多，能直接动手就让他们尽快实际操作，是对是错在实验过程中纠正比在教室空谈强多了。再说，笔试中也有实验题，做过再讲印象会更深。

柴原似乎也找不出什么漏洞。

那为什么又改回来了？

没办法，以为孩子病了。

不舒服？

发烧，打过针也没见好。上礼拜四听大夫的意见输液了，既然这样，我哪还有时间上课，只能留到下周了。

这事儿是上周一发生的，可能是夏天贪凉，到了晚上三岁的儿子忽然高烧起来，之后的两天虽然打过退烧针，但不见好转的迹象。在大夫的要求下最后只好留下输液，身为家长的马震当然要陪护了。

马震把医院的信息也如实告诉相告，柴原可以再去确认。

上周五下午你在实验楼？