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有多少？

几只而已，绝没有超过十只。

在当时的情况下，关月青已经没有心情去数了，只是在十几平方米的休息室里那些蜜蜂显得非常碍眼，还伴着阵阵的蜂鸣。

后来我们的人到达现场后并没有看见蜜蜂。柴原说。

应该是飞走了。

应该？

我出去拿手机了，再回到那里时已经没有蜜蜂了。

你出去的时候，你同事一直留在现场对吧？

嗯。

蜜蜂很可能是那团花瓣引来的，柴原想，但是这依旧不能解释张睿斯手握花瓣的行为。越是想要深入了解就有越多不合常理的事情冒出来，张睿斯的死不仅有不明朗的地方，连现场也存在诸多不合常理的现象。这种感觉一开始就有，现在这种体会也越来越真实了。这些细节和案件有没有关系呢？如果有，它们就像是散落的拼图块，该如何拼起来才能让真相完整呈现呢？

现在还有一个问题没有答案，张睿斯的孩子是谁的，如果知道孩子的爸爸是谁是不是就能知道死亡的原因了？直觉告诉柴原这将是个不错的突破口，但也是异常艰难的。怀孕的事连张睿斯的父母都感到震惊，外人就更不可能知情了，该从何查起呢？

无从下手是柴原从一开始就有的感觉，现在这种感觉蔓延到了案件的各个角落。

在询问的最后，柴原要求关月青对谈话内容全部保密，并留下了电话号码给她。如果有新的发现，柴原希望关月青能第一时间联系他。接着他又分别和事发当天最后回到实验室的几个学生进行了交谈，整个过程关月青都在一旁默默听着。学生提供的信息与关月青所说的基本一致，四点十五分之后再无人进出实验室了。

柴原来学校之前还是抱有一定希望的，可是旧的问题没解决，还多出了新的疑点，他现在清晰地感觉到心中的郁闷了。

从接待室出来，柴原没有立即离开。他沿着空中回廊向实验楼走去，休息室被封了，可是柴原认为有必要将整个楼层的情况再仔细确认一遍。

3

第三支烟抽到一半的时候，学校附近已经没有什么人了，连几分钟前逗留等人的那几个学生也骑车离开了，站在街对面便利店门外的魏立行仍不时向校门的方向张望。隔着黑色的铁栅栏，他看见一个熟悉的身影从灰白色的教学楼中款款走出。魏立行把烟扔在地上，踩灭，在车流的缝隙中穿过马路，朝着学校的方向走过去。

即使跟在后面对方也没察觉，在离关月青一步之遥的身后，魏立行开口道：

才忙完吗？

关月青应声回头，一看是魏立行便放慢了脚步。

刚才有些事情需要处理。

学生吗？魏立行问。

关月青挤出一个微笑。被你说中了。

说是关于学生的事也不尽然。因为柴原突然到访，关月青不得不和别的老师倒课。原本分散于全天的课程最终全部改在了下午，连续四个多小时的课，关月青小腿都肿了起来，放学后她在办公室休息了好一会儿才恢复过来。这期间当然有晚走的学生拿着习题过来请教，关月青只好耐心讲解，没想到时间一晃就过了半个多小时。', '。')