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苏浅浅可不知道教导主任在想什么，她也不知道陆野做了一些什么，只是她不可能任由江慧给自己泼脏水。

主任，我没有动她，是她想打我。

苏浅浅把事情大致说了一下，然后指了指教室的监控继续说道:

咱们教室里有监控，主任看一下就知道事情的原委了。

教导主任听了苏浅浅的话，长松了一口气，只要不是苏浅浅主动惹事，这事就好解决，他这饭碗还能稳。

江慧有些慌张的看向教导主任，连忙说道:

主任，你别听她胡说，像她这种被人包养的小三，说的话怎么能信？

说完指了指全班的同学，继续说道:

他们都可以给我作证，是苏浅浅打了我。

可她说完，却发现最开始她涂抹蜂蜜放蚂蚁的时候，那些在她旁边阿谀奉承煽风点火的人，竟然没有一个站出来，并且看都没有看她一眼。

你们......

闭嘴！

江慧还想再说什么，却被教导主任冷声制止了。

教导主任警告的看了江慧一眼，然后才扭头看向苏浅浅，只是看向苏浅浅的时候，表情立刻就变的异常的温和，语气也温柔的不行。

苏同学，咱们学校绝对不会允许，这种搬弄是非霸凌同学的事情出现，一经发现绝对会严惩的。等我查清楚事情原委后，一定会给苏同学一个满意的处理结果。

说着看了一眼那个座位，想了想继续说道:

一会我会让人把这张桌子搬走，并给苏同学送一套新的座椅过来，以后那新的座椅就是你个人的位置了，这种影响你学习的事情绝对不会再发生，你就先坐在讲师的位置上复习吧。

教导主任的态度，让教室里的同学听出了一点别的味道，这怎么感觉像是有些讨好？

还给一个满意的处理结果，这就是还没查就已经认定了苏浅浅是受害者，并且在给苏浅浅保证一定会给苏钱钱一个满意的交代，这是要搞什么？

教导主任不是最刚正不阿嫉恶如仇了吗？怎么对苏浅浅这么温柔体贴？换成别人要么是一起带走，要么就是让受害者把桌子处理一下继续老实上课，等待处理结果。

到了苏浅浅这里，怎么就直接换新课座了？还是专属的座椅，这到底是要搞哪样？

为了不影响苏浅浅学习？苏浅浅是什么国家级人才吗？

别说那些同学了，苏浅浅也察觉到了一丝异样，稍微想了想，就猜到这应该是陆野又做了点什么。

她心里微甜，面上却乖乖巧巧的点了点头，看了一眼江慧刚刚坐的位置后，她没有坐下去的欲望，然后就在同学们的视线下走到了讲座的位置坐下，拿出书开始继续复习自己上次看到的地方。

而被教导主任带走的江慧如何，她根本就不关心，只等处理结果就好，学校有监控，只要学校不舞弊，江慧这个处分是绝对跑不了的。

江慧自然也清楚这个情况，走在教导主任的身后的她，趁着教导主任不注意，直接给她爸发了一条短信，想让她爸可以像以前一样，来替她解决这事。

短信里，她跟她爸说，是因为一个同学被人包养给人当了小三，她看不惯就想教育一下，结果现在教导主任要包庇那个小三，反而要处理她。

第296章 番外:梦回现代【十四】

教室里的同学，在教导主任走后，就开始交头接耳的议论这事的蹊跷，却因为苏浅浅刚刚强硬的态度，跟教导主任那暧昧的处理方式，不敢再轻举妄动。

而苏浅浅根本就没有搭理他们的意思，只自顾自的复习自己的。

等到早课结束的时候，就有人给苏浅浅送来了全新的一套课座，苏浅浅只看了一眼，就抱起自己的书准备离开了，对于这种优待，她还不知道自家男人要付出多少呢，并不会多感激涕零，就是感激也是感激她家男人。

早课已经结束了，她现在要去学校门口，拿自己的营养早餐了。

苏浅浅抱著书，刚走到教室门口，就看到一个高大的人影，正迈着大长腿朝着自己的方向走来。

而他的身后不远处，以及他路过的各个教室走廊，都有一些学生正伸长了脖子往她的方向看，并且还在交头接耳的说着些什么，看那样子还挺激动的。

而那个人，除了她家男人陆野还能有谁？

等陆野走到她的面前停下的时候，她觉得自己好像听到了一阵阵倒吸冷气的声音。

苏浅浅没有管那些或惊讶或疑惑或嫉妒的目光，她只笑看着陆野，有些小惊喜的问道:

你怎么来了呀？

陆野接到校长的电话，知道苏浅浅在学校与人有了冲突，以及一些学校的一些流言蜚语后，就不管不顾的直接来了。

他只是想把自己能给到的最好的都给苏浅浅，在他看来，他的浅浅值得最好的。

而苏浅浅每次接受他的给予时，他都能开心很久，因为只有这样，他心里才能踏实一点，才能有真实感，才会觉得他们是真的在一起了。

可他没有想到，自己的这个行为，会让苏浅浅在学校承受这些谣言。

人言可畏，他怎么就忘了呢？

而接到校长的电话时，他愤怒心疼的同时，其实还有一些窃喜，窃喜自己终于有机会，有理由，可以光明正大的出现在苏浅浅的面前了。

窃喜自己终于可以让所有人都知道，他与苏浅浅的关系，让所有都知道，苏浅浅是他的。

他心里是有些怕的，怕苏浅浅在学校遇到了兴趣相投的同龄人，转头发现他这个老男人无趣，而抛下他。

他其实有很多解决这事的办法，可他不想，他只想光明正大的站在她的面前。

他来的时候还担心过，苏浅浅看到他的时候会不会生气，会不会反感他这种先斩后奏的行为。