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陆然一直觉得梅花折这个名字不只特别，而且有些熟悉。

那日公布成绩之前，他一定看过，或听过他的名字了。

陆然仔细地回想，他在什么时候曾经看到过呢？

一定是在蓝海。

培训课上？

一张名单忽地晃过他的记忆。

考试的分组名单？

陆然这才想起，自己原来曾经有机会，和这位梅同学，交交手的。

他笑着对梅花折说：我想起来了，当初考试分组的时候，你也在名单上，可惜了，本该有机会和你切磋。

哦？夏岚反应很快，那真不好意思，是我分开你们了。

梅花折摆手道：我哪是两位的对手，我不过是完成了任务，中规中矩，没有出错罢了，两位交手一点也不可惜，倒是我，没有机会见识一下两位过人的本事，是真的可惜。

梅花折的语气里，谦逊中，带着一丝期待。

陆然觉得，他的谦逊里看不出自卑，更多的是兴奋，就像自己，想对夏岚的本事一窥全貌的兴奋。

夏岚对于这些恭维的话，只是礼貌地表示感谢，却不会真的在意。

她知道梅花折说的，只是完成任务，中规中矩是什么意思，完成了老师交待的催眠考题，但是没有特别出彩的技巧。

这种学生称得上优秀，但不及出色。

第三名的成绩，大体如此了。

小朋友，你叫小宇？看到陆然他们在聊考试的事情，茜茜怕冷落了身边的男孩，她蹲下来，对小宇问到。

这时候，陆然才发觉他们聊得太过投入，差点忽视了小朋友，也转过身，面向那个站在梅花折身边的男孩。

我一进学校，就碰到小宇了，他带我在学校里转了转。梅花折道。

刘老师在一旁笑道：小宇很热情的，梅老师一来，小宇就见着了，就上前认识了。

小宇笑起来，眼睛弯成了新月，眉毛浓浓的，是个胖小子，很是可爱。

他一个劲的点头，嘴巴大张着，却只是轻轻地笑出几声，没有连续的笑声，也没有说话。

陆然很快意识到，原来小宇，不能说话？

和刚才画画的男孩小童不同，他不是性格封闭，不与人交流，看得出，他很想说话，但是，他的生理缺陷，导致了他说不出话。

夏岚也弯下了腰，微笑地摸了摸他的头说：好久不见了小宇，你最近有没有认真读书？

小宇见到了夏岚，显然很高兴，他使劲地点头。

姐姐很久没来了，但是姐姐一直记得你们的，我已经想到办法帮你了。

夏岚之前出国了一年，也就是说他们至少有一年时间没见过夏岚了，但是看孩子们的表现，他们对她，都没有忘记。

夏老师，你想到了什么方法帮他？

刘老师不太明白夏岚的意思。

夏岚转过身，笑着对刘老师道：老师忘了？我一直都在寻找方法，帮助他们。

刘老师不知从这话里听出了什么，他一下子像回过了味儿来似的，张大了眼睛说：我记起了，你是和我说过，这么说，你找到了你说的办法了？

陆然和茜茜对视了一眼，显然，他们没有回过味来。

梅花折仍然保持着他谦逊儒雅的姿态，微笑地站着，不过陆然从他看着夏岚的眼神里，也看出了一种疑惑和期待。