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可以的。姜满笑笑，哥你去吧。

大门开合，客厅静寂下来。

姜撞奶跳上沙发，拱起姜满的胳膊窝进怀里，姜满形成了肌肉记忆，从猫脑袋撸到尾巴尖，循环往复。

抱了一会儿，他还是拿手机进卧室，缩进衣帽间里了。这毛病是从沈北回来后新添的，遇到事就想往犄角旮旯里钻。

随手点开一个电视剧当背景音，姜满陷入久久的放空。

袁亭书还活着。

这意味着他不是杀人犯。他稍稍松一口气，负罪感刚减轻些，恐惧便如藤蔓缠绕过来。

以他对姜项北的了解，尽管和袁亭书是朋友，在没经过他允许的情况下，绝对不会将地址泄露给袁亭书。

可即便这样，还是被袁亭书找上门。

姜满不禁毛骨悚然。

袁亭书的手能伸向任何一座城市。昨天溜门撬锁进屋来，今天借口送猫，明天呢？袁亭书那种人最会死缠烂打，他该往哪里逃？

他扯了扯嘴角，活了这么大，竟然脆弱得像一片浮萍。

电视剧演至高朝，男女主分手，女主哭着跑路，被男主追得慌不择路，姜满烦躁地拖动进度条。不过是分个手，对方有权有势又怎样？

拇指戳在屏幕上，视频暂停了。

他和袁亭书只是谈了一场畸形的恋爱——至少在很长一段时间里，他认为在和袁亭书谈恋爱。

不过是分手的场面过于惨烈，他凭什么要逃？

大门响了，姜满主动走出去，跟姜项北说：哥，我想去你说的福利院看看。

姜项北一惊：你确定？

确定。姜满开玩笑说，那些小孩可能需要我。而且我不能一直当个嗷嗷待哺的弟弟吧？

你长大了。姜项北嗓音柔和些许，明天上午我来接你。

转天是个大晴天，姜项北把车停进福利院的车场，给姜满打预防针：院里孩子或多或少有身体上的残缺，说话方式和普通小孩不同，也许词不达意，你别往心里去。

没事哥，我心大着呢。姜满拎起盲杖开门下去，我尽量像朋友一样跟他们相处。

那样最好。姜项北拉着他的盲杖，记住，不要向他们承诺任何事情。

姜满似懂非懂地点头。

——姜总来啦！老师们看见姜项北出来迎接，视线落在姜满身上，这位是？

姜项北退后半步让出姜满，说：这是姜满，对益智玩具很有研究。我特意请他来，给孩子们讲讲这些玩具怎么玩更有意思。然后对姜满说，从左到右依次是王老师、李老师、周老师和刘老师。

姜满笑着和她们打招呼。

一听姓姜，再看那稚嫩的脸和干净的气质，无需多说，便知道也是姜家的少爷。只是手里拄着盲杖，多少有些可惜了。

老师们平日里习惯照顾残障人士，对姜满像对待健全人一样，寒暄几句后，带两人进了教室。

孩子们认识姜项北，一窝蜂涌上来喊姜叔叔。

玩具摞在教室一角，有些拆开了，有些没拆开，姜满请老师帮忙拆开所有的包装，坐在椅子上一样一样摸索。

密码机、四子棋、口算机、井字棋、触感魔方、积木、智能军棋——多是市面上常见的儿童玩具。

来时听姜项北说这里的孩子有身体残缺，姜满把玩具按照所需要的感官分类，请老师分发给相对应的孩子。

孩子们认生，一开始只敢远远地看，直到一个小男孩踉跄走到姜满身边，拽姜满的裤腿：哥哥……

姜满伸手一摸，小男孩的个子只到他的腰，不知多大年纪，肩膀又瘦又单薄。他蹲下来捏捏男孩的脸：什么事？

你的眼睛被抓走了吗？

姜满惊诧又难受，真切体会到姜项北那番话的含义。他努力忽视不悦，笑着说：是呀，我看不见，但我玩游戏很厉害的。想不想学魔方？

男孩年龄应该很小，问道：魔方是什么？

姜满不动声色确认男孩手臂和双手健全，拧动魔方讲解说：通过转动，将颜色相同的方块凑到同一面就胜利啦。

男孩接过魔方，吭哧吭哧地拧，不时发出疑惑的声音。

姜满听得一笑，慢慢念口诀：底棱归位定基础，中心对色莫偏离，边块对齐搭桥梁，一层稳固再向上……