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怎么啦？

闻行示意季时忻低下头。

闻行问：哥哥还记得，我们之前在做声音治疗记忆的事吗？

季时忻点点头。

闻行声音很轻：我之前研究过乔医生的治疗方案，除了讲故事聊天这些基础层面，可以试着建立更深更强的锚点。

季时忻不太明白。

闻行拽着季时忻，一点点低头靠近他。

比如——这样。

他实在是忍不住了，今天的季时忻给了他太多的期待和关注。总让闻行有种错觉，他和季时忻已经变成了一对恩爱的恋人。

恋人是要接吻的。

不知道是谁的鼻尖先撞上对方，脸颊肉被鼻尖顶得微微凹陷。

季时忻什么都没反应过来，偏偏被对方灼热的呼吸缠绕住。

季时忻呆呆的，饱满水润的嘴唇被磨得酸涩交加，他怔愣住。

却又在听见闻行声音时，下意识张嘴。

闻行低低笑了声，衔住季时忻的下唇，轻咬了口。

季时忻的头有些晕，他不确定是因为自己低头的姿势，还是和闻行亲得喘不上气。

闻行从头到尾只说了一句：‘哥哥，张嘴。’

季时忻却恍惚觉得，这种吻到窒息的感觉，他可能下次记忆重置后，还会记得。

伴随着在室内上课的嘈杂音量，他们躲在教室的最后排。

偷偷接吻。

-

季时忻完全没料到，陪人来上课，最后竟然变成了对方帮自己做声音记忆治疗。

你这样不听课，真没关系吗？

季时忻劝道：我刚才好像听到，你们有小组课题作业？

闻行：他们都不会愿意和我组队的，大家都不喜欢我。

为了让季时忻相信，闻行不太情愿地和最近的人搭了一句话：你们小组还缺人吗？

前座扭头看见闻行，惊恐地瞪大双眼：不不不，不缺人。

开什么玩笑？是要评选最优小组没错，但小组里也会选出最优秀的学员。他们多想不通，去和闻行争这个名额？

况且，闻行根本不需要，这门课他早就申请免修了。也不知道今天为什么想不开，还过来上课。

下课铃响，同学三三两两离开，季时忻和闻行走在校园过道上。

季时忻思索措辞：他们可能……嗯。

闻行享受着和季时忻牵手的时间：他们不重要，组不组队都没关系。闻行自然的切换到下一个话题，刚刚的治疗，哥哥有什么感觉吗？会不会比之前牵手更加印象深刻些？

季时忻顿时耳朵红了，他虽然对这些事不太在意，可刚才毕竟是在教室里，还是在上课时间。

周围的同学随时都有可能转头，看见在最后一排接吻的他们。

季时忻：下次不要这样了，会被人家看见的，影响不好。

闻行略一思索：哥哥的意思是，下次可以找个只有我们的地方？

差不多是这个意思，但闻行很积极，还没回去，就考虑下一次治疗的时间、场景。

季时忻家里也有个练琴房。

他平时会在琴房弹琴，或是拉小提琴。

但他有些时间没弹琴了，钢琴上都多了层淡淡的灰。

季时忻察觉到闻行视线，问：你也对弹钢琴有兴趣？

闻行收回视线，重新盯着季时忻：想看哥哥弹，我不会。

手指按在琴键上，凭着肌肉记忆，按出几个音节。

季时忻手指修长，哪怕只是随意在琴键上按了几个音，闻行都看得痴迷。

季时忻：很久没弹了，有些手生。对了，你先前说的新想到的治疗方法，是什么意思？

季时忻是觉得，循序渐进也挺好，他好像也没有那么着急治病了。

很好听。闻行看着落在季时忻手背上的阴影，青年眼底神色流动，之前我们试验过，只要我再次说出和之前一样的话，你就能凭借这句话，联想到当时的相关记忆。

季时忻点点头：不过，还是得冲击力比较大的情景。

季时忻刚说完，猛地被闻行拦腰抱起。

一排琴键深陷下去，发出连续低沉的闷响。

季时忻抬头，正好撞上低头逼近他的闻行。

一股冷冽的气息扑在面上，季时忻稍有疑惑，却也没有制止闻行的动作。

他觉得闻行这么做，一定有他的道理。

闻行便在季时忻无意识的纵容下，愈发放肆。

哥哥。白天的时候，你说要换个没人的地方，这里呢？只有我们两个人。可以吗？

季时忻一时没反应过来，等到闻行慢慢将额头贴上来时，鼻尖相碰的瞬间，季时忻顿时回忆起，白天他们在教室接吻的情景。