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('韦敏静和陈沫沫对视一眼，都从对方眼中看到了深深的无力感和一丝敬畏。

临近下课，韦敏静来到阮苏叶面前：抱歉，阮同志，是我们坐井观天了，你很强。

陈沫沫则咬了咬唇，那股争强好胜瞬间转化成了对怪物的无奈：对不起。

阮苏叶茫然地看向她们，似乎没明白她们在道歉什么：啊？

她心思早飞到别处去了。

以为阮苏叶是看不起自己而在敷衍的陈沫沫，差点当场炸毛：啊啊啊，阮苏叶。明天的情报传递、安全防护、应急处理课！我一定要超过你！

她握紧了拳头，给自己打气。

然而，她宣誓的对象已经不见了。阮苏叶的身影不知何时已溜到了门口，只留下一句随风飘来的、带着无比真诚期待的声音：

下课了，再见！李教授今天说还有两只烤鸭！

……

好半天，韦锋这才来了一句：阮同志当真与众不同。

本来以为是白老爷子，结果比白老爷子难琢磨多了。

***

第二天，阮苏叶的体育课在下午，上午培训。

今天上午，是情报传递、安全防护和应急处理课程。

负责这门课的老师姓周，是个五十岁左右、身形精瘦、目光如鹰隼般锐利的中年人。

他相貌平平，穿着一身旧军装，没有肩章，开始很平凡，但走上讲台的那一刹那，那股子从硝烟里淬炼出的铁血气息，无声地弥漫在教室里。

艾力也终于确定，压低声音对旁边的巴图尔兴奋道：是‘夜莺’，真的是他，我入伍时就听带我的老兵讲过他的传奇，当年在西南，他一个人，一把刀，摸掉敌人一个前哨站，把绝密情报藏在……咳咳咳咳，反正牛得很！

陈沫沫和韦敏静也听说过这位前辈的大名，此刻都挺直了腰板，神情肃穆。江皓和韦锋更是标准的军人坐姿，眼神充满敬意。

只有阮苏叶，依旧坐在靠后的位置，很平静。

周老师没有废话，声音低沉却极具穿透力：同志们，时间就是生命。今天的内容，关乎任务成败，也关乎你们自身安危。

第一项：情报传递基础——死信箱与信号标记。

他走到讲台前，拿起粉笔，在黑板上快速勾勒出几种常见的环境简图：公园长椅下、老树特定树洞、特定广告牌背面、废弃邮筒内部……又在旁边标注出几种不起眼的信号标记：粉笔划痕的角度、特定位置的石子摆放、窗台花盆的朝向……

死信箱，是单线联系的生命线。位置选择，要兼顾隐蔽性、安全性和可观察性。信号标记，是确认安全的暗语，必须简洁、自然、符合环境逻辑。

周老师的讲解清晰、实用，每一个细节都透着实战经验。

他布置了第一个实操任务：在教室及相连走廊的限定区域内，自行寻找或设置一个死信箱，并留下一个代表安全，可投递的信号标记。

限时十分钟。

话音一落，其他人立刻行动起来。

艾力和巴图尔凭借野外生存经验，目光扫视墙角、暖气片缝隙；江皓和韦锋则更注重观察环境跟人流习惯；韦敏静和陈沫沫心思细腻，关注窗台、门把手等细节。

阮苏叶……她在剥一颗糖。

直到时间过去九分钟，她才慢悠悠起身，在教室里晃了一圈，最后停在讲台旁一个不起眼的、用来放粉笔灰的旧簸箕边。

她随手拿起一根断掉的粉笔头，在簸箕内侧靠墙的角落，画了一个极其微小的、角度怪异的十字。

然后，她把簸箕稍微挪动了一点位置，让它看起来像是被不小心踢歪了。

整个过程不超过三十秒。

时间到。

周老师开始检查。

他锐利的目光扫过每一个可能的角落：窗台边缘被陈沫沫放了一颗特别的鹅卵石，书架第二层一本旧书的书脊被韦敏静用指甲划了一道浅痕，门后暖气片的一个螺丝被艾力拧松了半圈……他都微微点头，指出了其中一两个不够自然或风险略高的点。

最后，他走到讲台旁，目光落在那个旧簸箕上。

他查看了一圈，弯腰，拿起簸箕，看到了内侧那个微小的、角度怪异的十字标记。

周老师沉默了几秒，抬起头，看向一脸这有什么大不了的阮苏叶：阮苏叶同志，解释一下。

阮苏叶咽下奶糖：位置：讲台旁，靠近老师活动区域，反而不易被学生注意。簸箕本身是垃圾容器，内部更无人愿意细看。信号：十字角度特殊，模仿粉笔灰堆积的偶然痕迹。挪动簸箕位置，一是为了暴露内侧信号位置，二是制造‘被无意触碰’的假象，自然。

周老师眼中闪过一丝惊讶，随即是深深的赞许：思路清奇，胆大心细，伪装自然。满分。

其他人：……

得，又被碾压了。

接下来的密写药水使用与显影、基础反跟踪技巧、遭遇盘问的应急话术与心理博弈等环节，阮苏叶的表现更是让周老师这位见惯风浪的老兵都感到惊艳。

一个上午下来，周老师看阮苏叶的眼神，已经从最初的审视变成了毫不掩饰的欣赏，甚至带着点发现稀世珍宝的兴奋。

他拍了拍阮苏叶的肩膀：阮同志，天生的特勤苗子！你这天赋，不去一线可惜了！

阮苏叶摆摆手：不行，基层士兵30岁可申请退伍吧？我刚好30，当兵就退役，这不吃空饷吗？这怎么好意思？

但她脸上露出跃跃欲试的模样，再来份薪也不嫌多？