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就点头配合迟骁华的各项查体，学生们围在周围看着迟骁华查体，脑海中也在思索孩子这次浑身无力或许是什么原因。 哪里不舒服啊？ 站起不来，浑身没力气。 迟骁华看向旁边的淮左，吩咐他：淮左，去找李钟立拿箱子，帮我把血压计拿过来给这个孩子测一下。 好的，迟老师。 一点都抬不起来吗？ 迟骁华伸手抓住孩子的右腿脚踝部抬起他的腿，不知为何，迟骁华并没有感觉到抬腿费劲，但将孩子的腿抬到一定高度，他又感觉手中抓着的脚又重了几分。 我抓你的脚，有感觉吗？ 孩子摇头，没有。 迟骁华让孩子抓住他的手，他用力想要让孩子花些力气起来，孩子得跟着迟骁华的指示做，头和肩膀离开了木床几厘米后又倒回床上。 老师，血压计来了。 跟着淮左一起来的，还有在马车里休息的李钟立，他和淮左一人提着一个上锁的箱子。 李钟立让齐石头搬一把凳子，将箱子放在了凳子上，迅速打开其中一个箱子拿出血压计给孩子测血压。 后面，学生们只能看着老师干活，淮左用手戳了戳他旁边离着最近的齐石头，并压低声音说：李哥的头炸毛了。 李钟立刚刚在马车里小憩，所以在淮左来喊他拿东西，他就直接过来了。 血压121/76。李钟立顶着炸毛的脑袋，眼神清明地看着迟骁华正拿着手电筒查看孩子的瞳孔情况，二人眼神交流了一秒不到，李总立直接转头从箱子拿出了听诊器，迟骁华抬头朝李钟立笑了笑，低头戴上听诊器去听孩子心率。 砰砰砰砰—— 迟骁华放下听诊器，看向旁边还在不断自责的老婆婆，示意李钟立看着孩子一下，然后自己将老婆婆喊到另一边，离孩子有一段距离，让孩子听不到二人的对话。 迟老师刚刚的表情好奇怪。淮左刚刚注意到了迟骁华老师盯着孩子奇怪的眼神，不是担忧，也不是困惑，而是一种探究的目光。他脑海中想到许挚寒老师曾说过几种疾病可能会导致身体瘫痪，或者是站不起来的情况。 竹西目光追随着迟骁华，不等她继续思考，旁边有人拉了拉她的衣袖。竹西转头去看安宁，她的眼神并没有竹西，而是伸出了一只手指着小男孩的方向，那个小男孩头往李钟立的方向侧，头微微抬起，眼睛都是对他旁边的箱子那一堆没见过的奇怪物品的好奇。 竹西眉头微皱。 ...... 婆婆，你能详细地告诉我你孙子在发现自己站起来前发生了什么事情吗？海七顿了顿，又道：又或者说，这段时间你们家里有没有人和孩子闹矛盾啊，和孩子吵架什么的？ 没有闹矛盾啊。婆婆脸上担忧未减，想了想这几日孙子在家的情况，孩子他爹娘在城里打工，每半个月才出城回家一趟，因为就这一个孙子，他年龄又小，他爹娘怕照顾不好他所以将人带到了我这个做奶奶的这里，我们一家都很宠着孩子，他想要什么我们都尽可能地满足他...... 没有，孩子情况不严重。迟骁华安慰婆婆。 那我孙子为什么突然间站不起来？婆婆叹了口气，我今天就是怕他在家捣乱，让他跟着我去田里做事，事还没有做，没想到就发生了这样的事情，等他爹娘回来，我该怎么交代啊...... 迟骁华捕捉到了重点，又问：婆婆，你经常带孙子下地干活吗？ 没有，他父母希望他多读书，但是他一直看不下去书就想玩，我只是这段时间腰不行，所以想让孙子跟着我下田做点力所能及的......大夫，我孙子是不是得了什么重病啊？ 你孙子没病。迟骁华给婆婆一个安心的眼神，他在装病。 婆婆愣住，语气迟疑了几秒：装......装病？ 迟骁华带着婆婆回到小男孩身边，李钟立见他聊了那么久正准备询问下一步，瞧见了迟骁华递来一个看我表演的眼神。 淮左，什么情况会导致他站不起来？迟骁华突然丢出的考题，正准备和齐石头聊天的淮左被喊愣住。 淮左：肌......无力？或者是.....神经性疼痛。 对，肌无力的表现会导致人站不起来，我们查体要怎么查。 迟骁华接着淮左的话继续讲，手再次抓住小男孩的脚踝，给学生们解释：一般这种神经性疼痛导致的突然站不起来，我们可以抓住病人无力的手臂或者是腿，将腿抬高，然后再放下，腿可以悬空，就代表着是肌无力的一种表现。 听完迟骁华的这番话，学生们都愣住了。 老师，你不是记差了？ 肌无力怎么可能会导致悬空啊？ 迟骁华将孩子的腿抬起后松手，孩子的右腿就真的悬空起来。 医学生们：...... 牛掰！ 李钟立双手叉腰，静静地看迟骁华哄骗木床上的小男孩。 看，这就是肌无力的一种表现。迟骁华说起谎话那叫一个得心应手，小朋友，你刚刚是不是也说自己手也感觉没有力气了？ 说着，迟骁华又将魔爪伸向了孩子的两只手，将两只手抓起放开，两只手也悬空在空中。 医学生们不语，只是一味地看着迟骁华老师走到孩子对面，将另一只躺在床上的脚搞悬空了。 此时。 齐石头默默说了一句：好一个肌无力式…… 医学生们：四脚朝天病。 第230章 悬空的手脚肉眼看见的颤抖, 迟骁华目光落在一旁的婆婆身上，她的表情愣怔了一下，松了一口气的同时，她的眼眶红了。 回程的路上, 迟骁华双手环抱于胸坐在马车的的角落闭目养神, 旁边的海七认真地听着学生讲刚刚的迟骁华的事迹。 对于儿科医生而言，有时候看病不仅要和家长斗智斗勇, 还要和孩子斗智斗勇。 淮左：迟老师, 你是怎么发现那个孩子装病？ 迟骁华睁开眼, 伸出手让淮左抓住他, 做示范：我在抓孩子向前拉的时候，如果手是无力状态，手会跟着我们动，但是我抓那个孩子的时候, 我能感觉到有阻力, 抓脚的时候也有同样的感觉。 除此之外，迟骁华查看孩子的瞳孔, 他会视线跟随。 最重要的一点就是, 迟骁华听诊器听孩子心跳的时候能明显听见心率增快，加上孩子一些列反差的现象, 迟骁华也基本确认了孩子的情况, 而为了验证这一情况, 他先是询问了家属, 然后通过孩