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一枚一枚秀气的字体好似用尺子量过似的，整齐划一，大概这就是所谓的‘学生体’吧？几乎没有成年人的那种连笔画，但也不像印刷字那么死板，看起来很是可爱有活力。

方为没有批改过试卷，但想也知道，任何一位阅卷老师，在大量批改阅读试卷后，看到这样一份工整的卷面，肯定都会觉得赏心悦目的。

一旁，捂着耳朵的柳知意偷偷瞄了他一眼。

见他终于没有念出声，而且神情专注地在阅读，她捂着耳朵的小手也渐渐放松了下来。

六百字的小作文并不长，但方为却看得很慢、很认真。

虽然他没有给出评价，但这样认真地阅读她的作文，柳知意也仿佛觉得受到了肯定似的。

少女看得更细致了，试图从他的细微表情变化里，看出他对她写的作文最真实的反应。

他的视线似乎停留在了作文纸上的某个段落，然后柳知意看到了他脸上微微惊讶的表情。

它脱胎换骨于最深的黑夜……宛如新生……咦？

方为声音很轻很轻地念着，还没等他发问，一旁捂着耳朵的柳知意便诚实地说道：

抄了你的话。

……

方为回头，少女的俏脸微红。

你不是捂着耳朵吗？

……

不过读书人的事，也不能叫抄，这叫素材的积累。

那、那你觉得怎么样？

你把这句话用的很好啊，很融洽地加入到了文章里，结合你文章开头的那句‘日出，那是一场每日上演却永不重复的奇迹’，正好承上启下，主题升华了。

……

难怪你的作文会得两个＋，你真的写得蛮好的诶。

……

听着他的话，柳知意捂着耳朵的小手往前挪动了一下，捂住了红彤彤的脸蛋，一副‘困得不行、你不要再说、我想要睡觉了’的模样。

但桌子下并拢的那双小腿，轻轻摇晃的姿态，分明就是很开心嘛！

意外的不禁夸呢。

当然了，方为也并非在恭维或者故意哄她，他真觉得柳知意的作文写得很好，哪怕她有引用了他之前无意说过的话，但换做方为自己来写，也肯定写得没她好。

毕竟才刚上初一，班上绝大部分同学的作文，写的跟小学生作文都没啥两样，柳知意这篇作文一出来，立马就有点降维打击的感觉了，两个＋的评分实至名归。

没想到平常沉闷不语的柳知意，竟然还很有写作天赋呢！

知意，你平时很经常练习写作吗？

……写日记什么的。

你还写日记呢？

方为愣了愣，中小学语文老师经常会布置日记作业，或者周记什么的，毕竟要上交给老师阅读的东西，也没有哪个学生会真实的写，正经人谁写日记啊，那不都是任务么。

可柳知意却真的在写，这倒是让方为很惊讶了。

天天都写吗？

不是。

一周写一次？

就、有想写的东西，就写……

看来你很喜欢写东西啊。

……

还有其他大作吗，让我拜读一下呗？

……

柳知意才不理他，伸手拿回来自己的作文本，不给他继续看了。

虽然只是一篇借景抒情的小作文，但其中多少也是展现了少女的心境，他还看得那么认真，柳知意有种他的视线窥探到了她内心去的感觉。

这样的单方面吃亏肯定是不可以的呀，于是缓过神来之后，柳知意又摊开小手，伸到了他的面前。

干嘛，作文不是还你了吗。

我、我也想看看你的作文。

不给。

……？！

柳知意愣住了，怎么可以不给她看！怎么可以这样！

你都已经看了我的呀，公平起见，不应该也让我看看你的吗？

不给……怎么这样！