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艾文教授不吝一对韩小菁的称赞，艾丽是一个非常勤奋优秀的年轻人，能有这样的学生也是我的荣幸。

她给我的研究提供了很多新的思路，这些见解非常优秀，也很有帮助。我从内心也非常感激她。

客套了一番之后，韩小蕊直奔主题，我的两个女儿和小军也来德国了，我们想请你帮我们检查一下，接下来一段时间，我们该如何做能够提升他们。

艾文教授点了点头，艾丽已经跟我说了，我们现在就开始吧！

韩小蕊点头，那我把孩子们叫进来？

艾文教授摇了摇头，不用，就让他们在那边玩！因为我跟他们的语言是不相通的，不能直接很好的沟通，反而会让他们很紧张。

我通过他们的神态以及对话时的反应时间，以及他们的身体协调能力，就可以判断出来。让我们一起看看这些小家伙玩耍！

听到韩小菁的翻译，韩小蕊点了点头，这的确是个好主意，能看到孩子最真实的状态！

就这样艾文教授默默的，在旁边观察。

平平和安安，文军，还有宁宁壮壮，他们奔跑，捉迷藏，玩木头人的游戏，都能非常准确的完成。

艾文教授眼神灼灼，他曾经看过韩小菁拿过来的病例。

小时候平平和安安文军他们的情况算是很严重的，能恢复到这样，简直就是奇迹。

艾文教授非常好奇，又多观察了半个小时。

平平和安安他们都玩累了，口渴，妈妈，我要喝水！

妈妈我也要！

宁宁累了，拽着姐姐的胳膊，大姐，你背我一会儿吧！

平平非常疼爱妹妹，蹲下来背妹妹，你揽着我的肩膀，不要松手啊！

壮壮看到大姐背三姐，就让二姐背她。

可安安可没有这样的好脾气，直接拖着弟弟往前走，你是男子汉，为什么要让我这个小女子背着你呢？

韩小菁不停的把这些孩子的对话翻译给艾文教授听。

艾文教授经过一个小时的观察，然后孩子喝完水之后，又拿出测试题。

韩小菁把这些题目给孩子念出来，让他们做。

平平和安安、文军都能够很好的完成。

这些内容比他们在国内学习的简单多了，这边韩小菁刚念完，他们就能够给出来正确的或者很好的答案。

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