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而斯潘塞的速度更快。

我刚按照汉娜罗列的书籍列表，翻到他们二年级用的黑魔法防御课书籍——《与女鬼决裂》《与食尸鬼同游》《与母夜叉一起度假》《与巨怪同行》《与吸血鬼同船旅行》《与狼人一起流浪》《与西藏雪人在一起的一年》——系列小说时，斯潘塞已经在午餐之前，把书看完了。

当然，他肯定略过了一些，比如飞行课的课本，那上面好像大多数讲的是怎么保养巫师飞行道具‘飞天扫帚’的，斯潘塞对这个肯定不感兴趣。他从小可讨厌体育课了，每次不是我拖着，一定就偷懒去了。

观后感如何？我干脆合上书，和斯潘塞交流一下。

自成体系。斯潘塞若有所思的想了一会儿，随口所：他们的文明诞生时间肯定不短了，但是却很奇怪的只将历史追溯到梅林时期。巫师诞生于何时成为了一个未解谜。巫师们似乎对这个问题也不是很感兴趣，人人说梅林是巫师的起源，他们便就真的将梅林奉为了上帝和始祖。

怎么突然纠结起这种问题了。我哭笑不得：我还以为，你会更关心巫师手中掌握的那些神奇生物。哇哦，看书上的描述，无论动植物，都有不少是不在记录上的，甚至还有一些看上去像是神话故事里的生物。

斯潘塞轻笑一声：自从看到了精灵、半兽人、矮人这些，能令我吃惊的神奇生物就很少了。虽然这个世界看似和我们的世界高度类似，但是别忘了 ，我们是在进行异界旅行，这不是我们的世界。况且，连二十一世纪福尔摩斯都出现了，你还觉得它是能够以科学思维去考量的吗。

我仔细一想，好像是这样，便不在这方面纠缠：嗯，除了这些呢，你还有什么感想。

斯潘塞颇为嫌弃的挑出了我还没看完的那套与xx一起xx系列小说：虽然我并不反对教育方式的革新，也并不觉得使用能让学生更感兴趣的教材是一件错误的事情，但是这种并没有多少实质性内容、充斥着过多非必要心情描写、情节内容一点都不曲折有趣的教材为什么能够过审？我觉得霍格沃兹的教育方式可能是存在一些问题的。

我倒觉得当小说看挺好看的。而且这种书看着不费脑子，一会儿就看完了，对学生来说是个很好的认字途径吧。我努力设身处地的去设想小巫师们对这些课本的观感。

斯潘塞哈了一声，语气中颇有些嘲弄。

被我锤了一下。

诺曼你呢？斯潘塞反问：这里的魔药和草药学你重点看了没有，对你有帮助么？

我当然首先翻看的，就是最感兴趣的魔药学和草药学这两科的课本。只是还没看完，毕竟这两门课的书籍内容非常丰富，虽然有些枯燥，但对于我这种第一次接触到巫师界的人来说，再枯燥的东西都显得很有趣。

很神奇。我能给出的答案就这个：草药学的书籍中记载了相当多的奇妙植物，比如这本《地中海神奇水生植物和它们的特性》，它里面就记载了一种名为腮囊草的草药，说是这种草药吃了之后会让人长出鱼鳃，从而能够短暂的在水中进行呼吸。我大学的时候做过地中海生物群落调研，在做深海寻宝者的时候也曾仔细研究过地中海的所有植物，实际上，我从来没见过这种长得有些像海藻的‘腮囊草’。